描写清明节的简笔画,有人知道清明节绘画怎么画吗?
发布时间:2022-01-31 07:14:30
既然是爲了清明節而作畫,不論是用國畫還是其他繪畫媒介,都可以主要從兩個思路來下手:。
一、從時節、氣候等自然景觀入手:。
初春的新綠、杏花、柳樹、綿綿細雨等等都是可以描繪的對象。
也可以将著名的清明節詩歌結合在作品的内容裏(用典):。
比如,宋朝晏殊的《破陣子春景》:。
燕子來時新社,梨花落後清明。池上碧苔三四點,葉底黃鹂一兩聲。日長飛絮輕。
巧笑東鄰女伴,采桑徑裏逢迎。疑怪昨宵春夢好,元是今朝鬥草赢。笑從雙臉生。
著名的唐代杜牧的《清明》。
清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
宋朝陸遊的《臨安春雨初霁》。
世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。
矮紙斜行閑作草,晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵歎,猶及清明可到家。
二、從人類社會活動入手:。
清明節最重要的就是掃墓、祭祖了;現代的清明節還有法定假日、很多人選擇休閑出遊。這些都是很好的創作主題。
豐子恺就有一副作品描繪兒童們參與種植活動的景象:。
創作時可以從宏觀的第三者角度來描繪觀察到的社會現象,或者是從自身角度入手,緬懷逝去的親人,感恩還在身邊的家人。
以上是一些比較基礎的創作思路,比較适合學生、初級創作者來參考。
有更高追求的創作者們應當多多觀察人們的活動、清明節時事,也要去追溯節日背後更深層的社會意義。
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一、從時節、氣候等自然景觀入手:。
初春的新綠、杏花、柳樹、綿綿細雨等等都是可以描繪的對象。
也可以将著名的清明節詩歌結合在作品的内容裏(用典):。
比如,宋朝晏殊的《破陣子春景》:。
燕子來時新社,梨花落後清明。池上碧苔三四點,葉底黃鹂一兩聲。日長飛絮輕。
巧笑東鄰女伴,采桑徑裏逢迎。疑怪昨宵春夢好,元是今朝鬥草赢。笑從雙臉生。
著名的唐代杜牧的《清明》。
清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
宋朝陸遊的《臨安春雨初霁》。
世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。
矮紙斜行閑作草,晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵歎,猶及清明可到家。
二、從人類社會活動入手:。
清明節最重要的就是掃墓、祭祖了;現代的清明節還有法定假日、很多人選擇休閑出遊。這些都是很好的創作主題。
豐子恺就有一副作品描繪兒童們參與種植活動的景象:。
創作時可以從宏觀的第三者角度來描繪觀察到的社會現象,或者是從自身角度入手,緬懷逝去的親人,感恩還在身邊的家人。
以上是一些比較基礎的創作思路,比較适合學生、初級創作者來參考。
有更高追求的創作者們應當多多觀察人們的活動、清明節時事,也要去追溯節日背後更深層的社會意義。
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既然是为了清明节而作画,不论是用国画还是其他绘画媒介,都可以主要从两个思路来下手:。
一、从时节、气候等自然景观入手:。
初春的新绿、杏花、柳树、绵绵细雨等等都是可以描绘的对象。
也可以将著名的清明节诗歌结合在作品的内容里(用典):。
比如,宋朝晏殊的《破阵子春景》:。
燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
著名的唐代杜牧的《清明》。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
宋朝陆游的《临安春雨初霁》。
世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。
二、从人类社会活动入手:。
清明节最重要的就是扫墓、祭祖了;现代的清明节还有法定假日、很多人选择休闲出游。这些都是很好的创作主题。
丰子恺就有一副作品描绘儿童们参与种植活动的景象:。
创作时可以从宏观的第三者角度来描绘观察到的社会现象,或者是从自身角度入手,缅怀逝去的亲人,感恩还在身边的家人。
以上是一些比较基础的创作思路,比较适合学生、初级创作者来参考。
有更高追求的创作者们应当多多观察人们的活动、清明节时事,也要去追溯节日背后更深层的社会意义。
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一、从时节、气候等自然景观入手:。
初春的新绿、杏花、柳树、绵绵细雨等等都是可以描绘的对象。
也可以将著名的清明节诗歌结合在作品的内容里(用典):。
比如,宋朝晏殊的《破阵子春景》:。
燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
著名的唐代杜牧的《清明》。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
宋朝陆游的《临安春雨初霁》。
世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。
二、从人类社会活动入手:。
清明节最重要的就是扫墓、祭祖了;现代的清明节还有法定假日、很多人选择休闲出游。这些都是很好的创作主题。
丰子恺就有一副作品描绘儿童们参与种植活动的景象:。
创作时可以从宏观的第三者角度来描绘观察到的社会现象,或者是从自身角度入手,缅怀逝去的亲人,感恩还在身边的家人。
以上是一些比较基础的创作思路,比较适合学生、初级创作者来参考。
有更高追求的创作者们应当多多观察人们的活动、清明节时事,也要去追溯节日背后更深层的社会意义。
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