三年级描写花的样子，部编版三年级下册第13课《花钟》图文讲解+知识点梳理
发布时间：2022-03-05 18:31:52
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課文朗讀。
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知識點。
教材分析：。
《花鍾》這篇課文是按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及原因，是和溫度、濕度、光照和昆蟲的活動有關，最後談到植物學家修建“花鍾”的奇妙做法，贊揚了植物學家高超的園藝技巧和聰明的智慧。
我會寫：。
鬥dòu（鬥争、戰鬥、奮鬥）。
芬fēn（芬芳、芬蘭、芬菲）。
芳fāng（芳香、芳年、芳容）。
内nèi（内容、内存、内在）。
醒xǐng（醒目、提醒、驚醒）。
壽shòu（壽命、長壽、壽禮）。
蘇sū（複蘇、姓蘇、蘇打水）。
強qiáng（強大、堅強、富強）。
示shì（表示、告示、指示）。
昆kūn（昆蟲、昆布、昆曲）。
修xiū（自修、修橋、修理）。
建jiàn（建設、建立、建造）。
組zǔ（小組、組織、組長）。
多音字：。
便biàn方便pián便宜。
強qiáng（強大）qiǎng（勉強）。
種zhòng（種地）zhǒng（種子）。
鮮xiān（新鮮）xiǎn（鮮爲人知）。
近義詞：。
适宜—适合大緻—大概 。
舒展—伸展陸續—連續。
反義詞：。
豔麗—素雅密切—疏遠 沉睡—蘇醒 。
幹燥—潮濕怒放—凋零。
理解詞語：。
争奇鬥豔：競相展示形貌、色彩的奇異、豔麗，以比高下。
豔麗：鮮明美麗。
綻開：裂開；綻放。
欣然：愉快的樣子。
怒放：（花）盛開。
暮色：傍晚昏暗的天色。
蘇醒：昏迷後醒過來。
嬌嫩：柔嫩。
灼傷：燒傷.。
适宜（yí）：合适；相宜。
濕度：空氣内含水分的多少，分爲絕對濕度、相對濕度等。
淡雅：素淨雅緻；素淡典雅。
傳播：廣泛散布。
吻合：完全符合。本文是講有的植物開花的時間與昆蟲活動的時間一緻，完全符合。
花圃：栽培花草等的園地。
陸續：表示前後相繼，時斷時續。
大緻：大概；大約。
一課一練：學寫設問句。
例：花兒爲什麽這樣紅？首先有它的物質基礎。……萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應中所顯示出來的。
段落大意：。
第1自然段：一天内，不同的花開放的時間是不同的；。
第2自然段：不同的花開放時間不同的原因。
第3自然段：植物學家修建“花鍾”的奇妙做法。
課文主題：。
這篇課文主要寫了作者通過仔細觀察,發現一天之内,不同的花開放的時間不同及其原因,表現了作者留心觀察周圍的事物,善于思考的好習慣。
問題歸納：。
1.不同的植物爲什麽開花的時間不同呢？？。
原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有着密切的關系。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
2.昙花卻在九點左右含笑一現……第一自然段末尾的省略號省略了什麽内容?。
按照時間的先後順序列舉了九種花開放的時間,充分說明了作者的發現——不同的花開放的時間是不同的。作者運用拟人的修辭方法,生動形象地寫出了各種花開放時的動态畫面,多樣的句式使課文顯得生動有趣,不單調。省略號省略的内容是生活中還有很多很多的花在不同的時間開放。
3.不同的植物爲什麽開花的時間不同呢？有的，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有着密切的關系。“不同的植物爲什麽開花的時間不同呢？”這句話有什麽作用？。
運用設問的修辭方法,引發讀者思考;同時也是個過渡句,在文章中起承上啓下的作用。
4.讀了第二自然段，想想昙花爲什麽會在九點左右含笑一現?用自己的話說一說。
以昙花爲例說明植物開花的時間受溫度、濕度、光照限制。縣花的花瓣嬌嫩,白天光照太強,深夜氣溫過低,它适應了晚上九點左右的溫度和濕度,所以它在溫度、濕度、光照的限制下隻能九點左右含笑一現。這段話還運用拟人的修辭方法表現了縣花的美麗。
5.課文中運用了哪些技法描寫九種花的開放?作用是什麽?。
拟人的修辭方法和多樣的句式。運用拟人的修辭方法使各種花開放的動态畫面生動具體;多樣的句式使課文的語言生動有趣,不單調。
課後習題答案：。
默讀第1-2自然段。分别說說這兩段話的大意。
課文第1自然段大意：一天内，不同的花開放的時間是不同的；。
第2自然段大意：不同的花開放時間不同的原因。
課文用不同的說法來表達鮮花的開放。填一填，體會一下。
牽牛花吹起了紫色的小喇叭。
薔薇_______________________。
睡蓮_______________________。
萬壽菊_____________________。
煙草花_____________________。
月光花_____________________。
昙花______________________。
薔薇綻開了笑臉。
睡蓮從夢中醒來。
萬壽菊欣然怒放。
煙草花在暮色中蘇醒。
月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。
昙花在九點左右含笑一現。
小練筆：。
仿照課文中表達鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的花。
示例：各種花開得五彩缤紛，但是仔細觀察就會發現它們開放的時間是不一樣的。牡丹花一般每年的3月初吐出花苞，中旬初花，4月上旬就揮手告别花季；向日葵一般每年6月中旬像趕集似的紛紛綻放自己的笑臉，從早到晚追着太陽轉；蝴蝶蘭則在4~9月争相綻放笑臉……。
課外拓展：。
關于花的古詩詞。
1.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）。
2.燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。（戴叔倫《蘇溪亭》）。
3.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）。
4.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》）。
5.縱然一夜風吹去，隻在蘆花淺水邊。（司空曙《江村即事》）。
6.零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。（李頻《湖口送友人》）。
圖文解讀。
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同步練習1。
三、照例子，寫詞語。例：觀察（昆蟲）修建（）展開（）綻開（）展示（）。
四、重點段落品析。
鮮花朵朵，争奇鬥豔，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之内，不同的花開放的時間是不同的。淩晨四點，（）吹起了紫色的小喇叭；（）左右，豔麗的薔薇綻開了笑臉；七點，（）從夢中醒來；中午十二點左右，（）開放了；下午三點，（）欣然怒放；傍晚六點（）在暮色中蘇醒；（）在七點左右舒展開自己的花瓣；（）在晚上八點開花；（）卻在九點左右含笑一現……。
1.根據課文内容填空。2.仿照例子，寫詞語鮮花朵朵：争奇鬥豔：3.用“”畫出能概括本段段意的句子。
五.仿照課文第一自然段寫一寫，用上下面的資料。清晨六點：龍葵花下午五點：紫茉莉晚上七點：剪秋蘿___________________________________________參考答案：一、fēnfānɡxǐnɡ芬芳醒二、灼傷蘇醒萬壽三、修建花圃）展開（）綻開（花瓣）展示（笑臉）四、1.牽牛花五點睡蓮午時花萬壽菊煙草花月光花夜來香昙花2.書聲琅琅大雪紛紛白霧茫茫山光水色冰削雪融山重水複3.一天之内，不同的花開放的時間是不同的。五、例如： 清晨六點，龍葵花綻開了笑臉；下午五點，紫茉莉在暮色中蘇醒；晚上七點，剪秋蘿舒展開魅力的花瓣。
課文目錄。
第一單元。
部編版三年級下冊第1課《古詩三首》。
部編版三年級下冊第2課《燕子》。
部編版三年級下冊第3課《荷花》。
部編版三年級下冊第4課《昆蟲備忘錄》。
第二單元。
部編版三年級下冊第5課《守株待兔》。
部編版三年級下冊第6課《陶罐和鐵罐》。
部編版三年級下冊第7課《鹿角和鹿腿》。
部編版三年級下冊第8課《池子與河流》。
語文園地二和口語交際（圖文解讀）。
第三單元。
部編版三年級下冊第9課《古詩三首》。
部編版三年級下冊第10課《紙的發明》。
部編版三年級下冊第11課《趙州橋》。
部編版三年級下冊第12課《一幅名揚中外的畫》。
聲明本文素材來源于網絡。如涉及版權等問題，請及時與我們聯系。分享的資源版權屬于原出版機構或影像公司，本資源爲電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業行爲中使用，若喜歡此資源，建議購買實體産品。
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《花鍾》這篇課文是按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及原因，是和溫度、濕度、光照和昆蟲的活動有關，最後談到植物學家修建“花鍾”的奇妙做法，贊揚了植物學家高超的園藝技巧和聰明的智慧。
我會寫：。
鬥dòu（鬥争、戰鬥、奮鬥）。
芬fēn（芬芳、芬蘭、芬菲）。
芳fāng（芳香、芳年、芳容）。
内nèi（内容、内存、内在）。
醒xǐng（醒目、提醒、驚醒）。
壽shòu（壽命、長壽、壽禮）。
蘇sū（複蘇、姓蘇、蘇打水）。
強qiáng（強大、堅強、富強）。
示shì（表示、告示、指示）。
昆kūn（昆蟲、昆布、昆曲）。
修xiū（自修、修橋、修理）。
建jiàn（建設、建立、建造）。
組zǔ（小組、組織、組長）。
多音字：。
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強qiáng（強大）qiǎng（勉強）。
種zhòng（種地）zhǒng（種子）。
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近義詞：。
适宜—适合大緻—大概 。
舒展—伸展陸續—連續。
反義詞：。
豔麗—素雅密切—疏遠 沉睡—蘇醒 。
幹燥—潮濕怒放—凋零。
理解詞語：。
争奇鬥豔：競相展示形貌、色彩的奇異、豔麗，以比高下。
豔麗：鮮明美麗。
綻開：裂開；綻放。
欣然：愉快的樣子。
怒放：（花）盛開。
暮色：傍晚昏暗的天色。
蘇醒：昏迷後醒過來。
嬌嫩：柔嫩。
灼傷：燒傷.。
适宜（yí）：合适；相宜。
濕度：空氣内含水分的多少，分爲絕對濕度、相對濕度等。
淡雅：素淨雅緻；素淡典雅。
傳播：廣泛散布。
吻合：完全符合。本文是講有的植物開花的時間與昆蟲活動的時間一緻，完全符合。
花圃：栽培花草等的園地。
陸續：表示前後相繼，時斷時續。
大緻：大概；大約。
一課一練：學寫設問句。
例：花兒爲什麽這樣紅？首先有它的物質基礎。……萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應中所顯示出來的。
段落大意：。
第1自然段：一天内，不同的花開放的時間是不同的；。
第2自然段：不同的花開放時間不同的原因。
第3自然段：植物學家修建“花鍾”的奇妙做法。
課文主題：。
這篇課文主要寫了作者通過仔細觀察,發現一天之内,不同的花開放的時間不同及其原因,表現了作者留心觀察周圍的事物,善于思考的好習慣。
問題歸納：。
1.不同的植物爲什麽開花的時間不同呢？？。
原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有着密切的關系。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
2.昙花卻在九點左右含笑一現……第一自然段末尾的省略號省略了什麽内容?。
按照時間的先後順序列舉了九種花開放的時間,充分說明了作者的發現——不同的花開放的時間是不同的。作者運用拟人的修辭方法,生動形象地寫出了各種花開放時的動态畫面,多樣的句式使課文顯得生動有趣,不單調。省略號省略的内容是生活中還有很多很多的花在不同的時間開放。
3.不同的植物爲什麽開花的時間不同呢？有的，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有着密切的關系。“不同的植物爲什麽開花的時間不同呢？”這句話有什麽作用？。
運用設問的修辭方法,引發讀者思考;同時也是個過渡句,在文章中起承上啓下的作用。
4.讀了第二自然段，想想昙花爲什麽會在九點左右含笑一現?用自己的話說一說。
以昙花爲例說明植物開花的時間受溫度、濕度、光照限制。縣花的花瓣嬌嫩,白天光照太強,深夜氣溫過低,它适應了晚上九點左右的溫度和濕度,所以它在溫度、濕度、光照的限制下隻能九點左右含笑一現。這段話還運用拟人的修辭方法表現了縣花的美麗。
5.課文中運用了哪些技法描寫九種花的開放?作用是什麽?。
拟人的修辭方法和多樣的句式。運用拟人的修辭方法使各種花開放的動态畫面生動具體;多樣的句式使課文的語言生動有趣,不單調。
課後習題答案：。
默讀第1-2自然段。分别說說這兩段話的大意。
課文第1自然段大意：一天内，不同的花開放的時間是不同的；。
第2自然段大意：不同的花開放時間不同的原因。
課文用不同的說法來表達鮮花的開放。填一填，體會一下。
牽牛花吹起了紫色的小喇叭。
薔薇_______________________。
睡蓮_______________________。
萬壽菊_____________________。
煙草花_____________________。
月光花_____________________。
昙花______________________。
薔薇綻開了笑臉。
睡蓮從夢中醒來。
萬壽菊欣然怒放。
煙草花在暮色中蘇醒。
月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。
昙花在九點左右含笑一現。
小練筆：。
仿照課文中表達鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的花。
示例：各種花開得五彩缤紛，但是仔細觀察就會發現它們開放的時間是不一樣的。牡丹花一般每年的3月初吐出花苞，中旬初花，4月上旬就揮手告别花季；向日葵一般每年6月中旬像趕集似的紛紛綻放自己的笑臉，從早到晚追着太陽轉；蝴蝶蘭則在4~9月争相綻放笑臉……。
課外拓展：。
關于花的古詩詞。
1.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）。
2.燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。（戴叔倫《蘇溪亭》）。
3.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）。
4.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》）。
5.縱然一夜風吹去，隻在蘆花淺水邊。（司空曙《江村即事》）。
6.零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。（李頻《湖口送友人》）。
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同步練習1。
三、照例子，寫詞語。例：觀察（昆蟲）修建（）展開（）綻開（）展示（）。
四、重點段落品析。
鮮花朵朵，争奇鬥豔，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之内，不同的花開放的時間是不同的。淩晨四點，（）吹起了紫色的小喇叭；（）左右，豔麗的薔薇綻開了笑臉；七點，（）從夢中醒來；中午十二點左右，（）開放了；下午三點，（）欣然怒放；傍晚六點（）在暮色中蘇醒；（）在七點左右舒展開自己的花瓣；（）在晚上八點開花；（）卻在九點左右含笑一現……。
1.根據課文内容填空。2.仿照例子，寫詞語鮮花朵朵：争奇鬥豔：3.用“”畫出能概括本段段意的句子。
五.仿照課文第一自然段寫一寫，用上下面的資料。清晨六點：龍葵花下午五點：紫茉莉晚上七點：剪秋蘿___________________________________________參考答案：一、fēnfānɡxǐnɡ芬芳醒二、灼傷蘇醒萬壽三、修建花圃）展開（）綻開（花瓣）展示（笑臉）四、1.牽牛花五點睡蓮午時花萬壽菊煙草花月光花夜來香昙花2.書聲琅琅大雪紛紛白霧茫茫山光水色冰削雪融山重水複3.一天之内，不同的花開放的時間是不同的。五、例如： 清晨六點，龍葵花綻開了笑臉；下午五點，紫茉莉在暮色中蘇醒；晚上七點，剪秋蘿舒展開魅力的花瓣。
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第一單元。
部編版三年級下冊第1課《古詩三首》。
部編版三年級下冊第2課《燕子》。
部編版三年級下冊第3課《荷花》。
部編版三年級下冊第4課《昆蟲備忘錄》。
第二單元。
部編版三年級下冊第5課《守株待兔》。
部編版三年級下冊第6課《陶罐和鐵罐》。
部編版三年級下冊第7課《鹿角和鹿腿》。
部編版三年級下冊第8課《池子與河流》。
語文園地二和口語交際（圖文解讀）。
第三單元。
部編版三年級下冊第9課《古詩三首》。
部編版三年級下冊第10課《紙的發明》。
部編版三年級下冊第11課《趙州橋》。
部編版三年級下冊第12課《一幅名揚中外的畫》。
聲明本文素材來源于網絡。如涉及版權等問題，請及時與我們聯系。分享的資源版權屬于原出版機構或影像公司，本資源爲電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業行爲中使用，若喜歡此資源，建議購買實體産品。
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教材分析：。
《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。
我会写：。
斗dòu（斗争、战斗、奋斗）。
芬fēn（芬芳、芬兰、芬菲）。
芳fāng（芳香、芳年、芳容）。
内nèi（内容、内存、内在）。
醒xǐng（醒目、提醒、惊醒）。
寿shòu（寿命、长寿、寿礼）。
苏sū（复苏、姓苏、苏打水）。
强qiáng（强大、坚强、富强）。
示shì（表示、告示、指示）。
昆kūn（昆虫、昆布、昆曲）。
修xiū（自修、修桥、修理）。
建jiàn（建设、建立、建造）。
组zǔ（小组、组织、组长）。
多音字：。
便biàn方便pián便宜。
强qiáng（强大）qiǎng（勉强）。
种zhòng（种地）zhǒng（种子）。
鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）。
近义词：。
适宜—适合大致—大概 。
舒展—伸展陆续—连续。
反义词：。
艳丽—素雅密切—疏远 沉睡—苏醒 。
干燥—潮湿怒放—凋零。
理解词语：。
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
艳丽：鲜明美丽。
绽开：裂开；绽放。
欣然：愉快的样子。
怒放：（花）盛开。
暮色：傍晚昏暗的天色。
苏醒：昏迷后醒过来。
娇嫩：柔嫩。
灼伤：烧伤.。
适宜（yí）：合适；相宜。
湿度：空气内含水分的多少，分为绝对湿度、相对湿度等。
淡雅：素净雅致；素淡典雅。
传播：广泛散布。
吻合：完全符合。本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动的时间一致，完全符合。
花圃：栽培花草等的园地。
陆续：表示前后相继，时断时续。
大致：大概；大约。
一课一练：学写设问句。
例：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。……万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
段落大意：。
第1自然段：一天内，不同的花开放的时间是不同的；。
第2自然段：不同的花开放时间不同的原因。
第3自然段：植物学家修建“花钟”的奇妙做法。
课文主题：。
这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。
问题归纳：。
1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？？。
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
2.昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略号省略了什么内容?。
按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,充分说明了作者的发现——不同的花开放的时间是不同的。作者运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了各种花开放时的动态画面,多样的句式使课文显得生动有趣,不单调。省略号省略的内容是生活中还有很多很多的花在不同的时间开放。
3.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这句话有什么作用？。
运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。
4.读了第二自然段，想想昙花为什么会在九点左右含笑一现?用自己的话说一说。
以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照限制。县花的花瓣娇嫩,白天光照太强,深夜气温过低,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,所以它在温度、湿度、光照的限制下只能九点左右含笑一现。这段话还运用拟人的修辞方法表现了县花的美丽。
5.课文中运用了哪些技法描写九种花的开放?作用是什么?。
拟人的修辞方法和多样的句式。运用拟人的修辞方法使各种花开放的动态画面生动具体;多样的句式使课文的语言生动有趣,不单调。
课后习题答案：。
默读第1-2自然段。分别说说这两段话的大意。
课文第1自然段大意：一天内，不同的花开放的时间是不同的；。
第2自然段大意：不同的花开放时间不同的原因。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇_______________________。
睡莲_______________________。
万寿菊_____________________。
烟草花_____________________。
月光花_____________________。
昙花______________________。
蔷薇绽开了笑脸。
睡莲从梦中醒来。
万寿菊欣然怒放。
烟草花在暮色中苏醒。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
昙花在九点左右含笑一现。
小练笔：。
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
示例：各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般每年的3月初吐出花苞，中旬初花，4月上旬就挥手告别花季；向日葵一般每年6月中旬像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在4~9月争相绽放笑脸……。
课外拓展：。
关于花的古诗词。
1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）。
2.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。（戴叔伦《苏溪亭》）。
3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。
4.人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）。
5.纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（司空曙《江村即事》）。
6.零落梅花过残腊，故园归去又新年。（李频《湖口送友人》）。
图文解读。
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同步练习1。
三、照例子，写词语。例：观察（昆虫）修建（）展开（）绽开（）展示（）。
四、重点段落品析。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，（）吹起了紫色的小喇叭；（）左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，（）从梦中醒来；中午十二点左右，（）开放了；下午三点，（）欣然怒放；傍晚六点（）在暮色中苏醒；（）在七点左右舒展开自己的花瓣；（）在晚上八点开花；（）却在九点左右含笑一现……。
1.根据课文内容填空。2.仿照例子，写词语鲜花朵朵：争奇斗艳：3.用“”画出能概括本段段意的句子。
五.仿照课文第一自然段写一写，用上下面的资料。清晨六点：龙葵花下午五点：紫茉莉晚上七点：剪秋萝___________________________________________参考答案：一、fēnfānɡxǐnɡ芬芳醒二、灼伤苏醒万寿三、修建花圃）展开（）绽开（花瓣）展示（笑脸）四、1.牵牛花五点睡莲午时花万寿菊烟草花月光花夜来香昙花2.书声琅琅大雪纷纷白雾茫茫山光水色冰削雪融山重水复3.一天之内，不同的花开放的时间是不同的。五、例如： 清晨六点，龙葵花绽开了笑脸；下午五点，紫茉莉在暮色中苏醒；晚上七点，剪秋萝舒展开魅力的花瓣。
课文目录。
第一单元。
部编版三年级下册第1课《古诗三首》。
部编版三年级下册第2课《燕子》。
部编版三年级下册第3课《荷花》。
部编版三年级下册第4课《昆虫备忘录》。
第二单元。
部编版三年级下册第5课《守株待兔》。
部编版三年级下册第6课《陶罐和铁罐》。
部编版三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》。
部编版三年级下册第8课《池子与河流》。
语文园地二和口语交际（图文解读）。
第三单元。
部编版三年级下册第9课《古诗三首》。
部编版三年级下册第10课《纸的发明》。
部编版三年级下册第11课《赵州桥》。
部编版三年级下册第12课《一幅名扬中外的画》。
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知识点。
教材分析：。
《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。
我会写：。
斗dòu（斗争、战斗、奋斗）。
芬fēn（芬芳、芬兰、芬菲）。
芳fāng（芳香、芳年、芳容）。
内nèi（内容、内存、内在）。
醒xǐng（醒目、提醒、惊醒）。
寿shòu（寿命、长寿、寿礼）。
苏sū（复苏、姓苏、苏打水）。
强qiáng（强大、坚强、富强）。
示shì（表示、告示、指示）。
昆kūn（昆虫、昆布、昆曲）。
修xiū（自修、修桥、修理）。
建jiàn（建设、建立、建造）。
组zǔ（小组、组织、组长）。
多音字：。
便biàn方便pián便宜。
强qiáng（强大）qiǎng（勉强）。
种zhòng（种地）zhǒng（种子）。
鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）。
近义词：。
适宜—适合大致—大概 。
舒展—伸展陆续—连续。
反义词：。
艳丽—素雅密切—疏远 沉睡—苏醒 。
干燥—潮湿怒放—凋零。
理解词语：。
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
艳丽：鲜明美丽。
绽开：裂开；绽放。
欣然：愉快的样子。
怒放：（花）盛开。
暮色：傍晚昏暗的天色。
苏醒：昏迷后醒过来。
娇嫩：柔嫩。
灼伤：烧伤.。
适宜（yí）：合适；相宜。
湿度：空气内含水分的多少，分为绝对湿度、相对湿度等。
淡雅：素净雅致；素淡典雅。
传播：广泛散布。
吻合：完全符合。本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动的时间一致，完全符合。
花圃：栽培花草等的园地。
陆续：表示前后相继，时断时续。
大致：大概；大约。
一课一练：学写设问句。
例：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。……万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
段落大意：。
第1自然段：一天内，不同的花开放的时间是不同的；。
第2自然段：不同的花开放时间不同的原因。
第3自然段：植物学家修建“花钟”的奇妙做法。
课文主题：。
这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。
问题归纳：。
1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？？。
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
2.昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略号省略了什么内容?。
按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,充分说明了作者的发现——不同的花开放的时间是不同的。作者运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了各种花开放时的动态画面,多样的句式使课文显得生动有趣,不单调。省略号省略的内容是生活中还有很多很多的花在不同的时间开放。
3.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这句话有什么作用？。
运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。
4.读了第二自然段，想想昙花为什么会在九点左右含笑一现?用自己的话说一说。
以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照限制。县花的花瓣娇嫩,白天光照太强,深夜气温过低,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,所以它在温度、湿度、光照的限制下只能九点左右含笑一现。这段话还运用拟人的修辞方法表现了县花的美丽。
5.课文中运用了哪些技法描写九种花的开放?作用是什么?。
拟人的修辞方法和多样的句式。运用拟人的修辞方法使各种花开放的动态画面生动具体;多样的句式使课文的语言生动有趣,不单调。
课后习题答案：。
默读第1-2自然段。分别说说这两段话的大意。
课文第1自然段大意：一天内，不同的花开放的时间是不同的；。
第2自然段大意：不同的花开放时间不同的原因。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇_______________________。
睡莲_______________________。
万寿菊_____________________。
烟草花_____________________。
月光花_____________________。
昙花______________________。
蔷薇绽开了笑脸。
睡莲从梦中醒来。
万寿菊欣然怒放。
烟草花在暮色中苏醒。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
昙花在九点左右含笑一现。
小练笔：。
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
示例：各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般每年的3月初吐出花苞，中旬初花，4月上旬就挥手告别花季；向日葵一般每年6月中旬像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在4~9月争相绽放笑脸……。
课外拓展：。
关于花的古诗词。
1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）。
2.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。（戴叔伦《苏溪亭》）。
3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。
4.人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）。
5.纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（司空曙《江村即事》）。
6.零落梅花过残腊，故园归去又新年。（李频《湖口送友人》）。
图文解读。
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同步练习1。
三、照例子，写词语。例：观察（昆虫）修建（）展开（）绽开（）展示（）。
四、重点段落品析。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，（）吹起了紫色的小喇叭；（）左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，（）从梦中醒来；中午十二点左右，（）开放了；下午三点，（）欣然怒放；傍晚六点（）在暮色中苏醒；（）在七点左右舒展开自己的花瓣；（）在晚上八点开花；（）却在九点左右含笑一现……。
1.根据课文内容填空。2.仿照例子，写词语鲜花朵朵：争奇斗艳：3.用“”画出能概括本段段意的句子。
五.仿照课文第一自然段写一写，用上下面的资料。清晨六点：龙葵花下午五点：紫茉莉晚上七点：剪秋萝___________________________________________参考答案：一、fēnfānɡxǐnɡ芬芳醒二、灼伤苏醒万寿三、修建花圃）展开（）绽开（花瓣）展示（笑脸）四、1.牵牛花五点睡莲午时花万寿菊烟草花月光花夜来香昙花2.书声琅琅大雪纷纷白雾茫茫山光水色冰削雪融山重水复3.一天之内，不同的花开放的时间是不同的。五、例如： 清晨六点，龙葵花绽开了笑脸；下午五点，紫茉莉在暮色中苏醒；晚上七点，剪秋萝舒展开魅力的花瓣。
课文目录。
第一单元。
部编版三年级下册第1课《古诗三首》。
部编版三年级下册第2课《燕子》。
部编版三年级下册第3课《荷花》。
部编版三年级下册第4课《昆虫备忘录》。
第二单元。
部编版三年级下册第5课《守株待兔》。
部编版三年级下册第6课《陶罐和铁罐》。
部编版三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》。
部编版三年级下册第8课《池子与河流》。
语文园地二和口语交际（图文解读）。
第三单元。
部编版三年级下册第9课《古诗三首》。
部编版三年级下册第10课《纸的发明》。
部编版三年级下册第11课《赵州桥》。
部编版三年级下册第12课《一幅名扬中外的画》。
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