描写全家和睦,您读过哪些描写「家」的和睦美满的好诗和佳句?
发布时间:2022-10-22 12:41:22
1、我願踏月而歸,不問曲折,隻享團圓。
2、家人閑坐,燈火可親。
出自汪曾祺先生的的《冬天》。
3、萱椿已花甲,金烏和暖家有道。
芝蘭雖而立,玉書雅順人敬孝。
“萱椿”是父母的代稱,“芝蘭”指品貌俱佳的子女們,意思是,父母持家有道,子女文雅孝順。
4、長令子孫親有德,自耽詩酒樂生平。
5、花好月圓人長久。
七個方塊字一切的美好的祝願就宛然其中了。
6、義方教子,梓裏聲名勤爲德。
大志興家,穎川父母壽乃康。
這兩句化用了典故,第一句化用了五代時期藏書家窦燕山教養五子的典故,“窦燕山,有義方。教五子,名俱揚”,說的是父輩教子有方。
第二句化用了魏晉時期的名門王族穎川陳氏一族的故事,穎川陳氏子弟胸懷大志,世代傳襲,名重魏晉。說的是子孫昌茂貴重。
7、家和人興百福至,兒孫繞膝花滿堂。
8、禮樂家聲遠,詩書世澤長。
9、必有豐年,人耕禹甸。贻爾多福,家戴堯天。
這是去廈門玩的時候看到一個祠堂門前的對聯,字句很美,寓意很好。
10、純和之德仁義之操,孝弟于家忠謇于朝。
11、歡歌笑語,阖家團圓。廣寒宮仙,猶羨人間。
謝謝你看到這裏啦,我猜看到這裏的知友一定是很有耐心很溫柔很善良的人啦。
2、家人閑坐,燈火可親。
出自汪曾祺先生的的《冬天》。
3、萱椿已花甲,金烏和暖家有道。
芝蘭雖而立,玉書雅順人敬孝。
“萱椿”是父母的代稱,“芝蘭”指品貌俱佳的子女們,意思是,父母持家有道,子女文雅孝順。
4、長令子孫親有德,自耽詩酒樂生平。
5、花好月圓人長久。
七個方塊字一切的美好的祝願就宛然其中了。
6、義方教子,梓裏聲名勤爲德。
大志興家,穎川父母壽乃康。
這兩句化用了典故,第一句化用了五代時期藏書家窦燕山教養五子的典故,“窦燕山,有義方。教五子,名俱揚”,說的是父輩教子有方。
第二句化用了魏晉時期的名門王族穎川陳氏一族的故事,穎川陳氏子弟胸懷大志,世代傳襲,名重魏晉。說的是子孫昌茂貴重。
7、家和人興百福至,兒孫繞膝花滿堂。
8、禮樂家聲遠,詩書世澤長。
9、必有豐年,人耕禹甸。贻爾多福,家戴堯天。
這是去廈門玩的時候看到一個祠堂門前的對聯,字句很美,寓意很好。
10、純和之德仁義之操,孝弟于家忠謇于朝。
11、歡歌笑語,阖家團圓。廣寒宮仙,猶羨人間。
謝謝你看到這裏啦,我猜看到這裏的知友一定是很有耐心很溫柔很善良的人啦。
以上就是描寫全家和睦,您讀過哪些描寫「家」的和睦美滿的好詩和佳句?的介紹,希望大家喜歡!
1、我愿踏月而归,不问曲折,只享团圆。
2、家人闲坐,灯火可亲。
出自汪曾祺先生的的《冬天》。
3、萱椿已花甲,金乌和暖家有道。
芝兰虽而立,玉书雅顺人敬孝。
“萱椿”是父母的代称,“芝兰”指品貌俱佳的子女们,意思是,父母持家有道,子女文雅孝顺。
4、长令子孙亲有德,自耽诗酒乐生平。
5、花好月圆人长久。
七个方块字一切的美好的祝愿就宛然其中了。
6、义方教子,梓里声名勤为德。
大志兴家,颖川父母寿乃康。
这两句化用了典故,第一句化用了五代时期藏书家窦燕山教养五子的典故,“窦燕山,有义方。教五子,名俱扬”,说的是父辈教子有方。
第二句化用了魏晋时期的名门王族颖川陈氏一族的故事,颖川陈氏子弟胸怀大志,世代传袭,名重魏晋。说的是子孙昌茂贵重。
7、家和人兴百福至,儿孙绕膝花满堂。
8、礼乐家声远,诗书世泽长。
9、必有丰年,人耕禹甸。贻尔多福,家戴尧天。
这是去厦门玩的时候看到一个祠堂门前的对联,字句很美,寓意很好。
10、纯和之德仁义之操,孝弟于家忠謇于朝。
11、欢歌笑语,阖家团圆。广寒宫仙,犹羡人间。
谢谢你看到这里啦,我猜看到这里的知友一定是很有耐心很温柔很善良的人啦。
2、家人闲坐,灯火可亲。
出自汪曾祺先生的的《冬天》。
3、萱椿已花甲,金乌和暖家有道。
芝兰虽而立,玉书雅顺人敬孝。
“萱椿”是父母的代称,“芝兰”指品貌俱佳的子女们,意思是,父母持家有道,子女文雅孝顺。
4、长令子孙亲有德,自耽诗酒乐生平。
5、花好月圆人长久。
七个方块字一切的美好的祝愿就宛然其中了。
6、义方教子,梓里声名勤为德。
大志兴家,颖川父母寿乃康。
这两句化用了典故,第一句化用了五代时期藏书家窦燕山教养五子的典故,“窦燕山,有义方。教五子,名俱扬”,说的是父辈教子有方。
第二句化用了魏晋时期的名门王族颖川陈氏一族的故事,颖川陈氏子弟胸怀大志,世代传袭,名重魏晋。说的是子孙昌茂贵重。
7、家和人兴百福至,儿孙绕膝花满堂。
8、礼乐家声远,诗书世泽长。
9、必有丰年,人耕禹甸。贻尔多福,家戴尧天。
这是去厦门玩的时候看到一个祠堂门前的对联,字句很美,寓意很好。
10、纯和之德仁义之操,孝弟于家忠謇于朝。
11、欢歌笑语,阖家团圆。广寒宫仙,犹羡人间。
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