描写好多喜鹊像什么，部编版二年级下册第9课《枫树上的喜鹊》图文讲解+知识点梳理
发布时间：2022-10-24 17:15:58
電子教材。
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知識點。
教材分析：。
《楓樹上的喜鵲》是本課是篇童話故事，孩子們與楓樹上的喜鵲融爲一體，表達出了對喜鵲的喜愛之情。本文的感情點在兩句話中：在心中稱呼小喜鵲是我的喜鵲阿姨；在心中稱呼小喜鵲是我的喜鵲弟弟。正是對喜鵲的喜愛之深，才會和它融爲一體，傾注了滿腔的喜愛。
我會寫：。
傘（雨傘）（打傘）（跳傘）（紅傘）。
姨（阿姨）（姨媽）（小姨）（表姨）。
弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（小弟）。
便（方便）（便當）（便利）（小便）。
教（教學）（教書）（教課）（教給）。
遊（遊戲）（遊泳）（遊玩）（導遊）。
戲（京戲）（唱戲）（看戲）（戲劇）。
母（字母）（母親）（母子）（聲母）。
易錯的字：。
山岡（gāng）拼（pīn）命遮蔽（bì）。
姨：注意右半部分，筆順分别是橫、橫折、橫、豎折折勾、撇、捺。
母：“母”的筆畫筆順爲：豎折豎彎、橫折鈎、點、橫、點。
多音字：。
覺jué（睡覺）jiào（感覺）。
便biàn（方便）pián（便宜）。
教jiào（教育）jiāo（教書）。
近義詞：。
喜歡—喜愛看望—探望高興—快樂。
反義詞：。
升—落喜歡—讨厭。
擡頭—低頭快樂—難過。
練一練：。
用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫句子。
1、海洋館裏的海豚一會兒騰空飛起，一會兒鑽入水中,一會兒爬到岸邊。
2、天氣總是變幻莫測，一會兒萬裏無雲,一會兒晴空霹靂,一會兒大雨傾盆。
問題歸納：。
1、楓樹是什麽樣子的？說說我爲什麽喜歡它？。
答：它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開着。它的綠蔭遮蔽了整個渡口。
因爲楓樹像高大的綠色太陽傘，爲人們遮風擋雨，無私奉獻，所以我喜歡它。
2、喜鵲阿姨都教小喜鵲什麽了？再想想喜鵲阿姨還教喜鵲什麽？。
喜鵲阿姨站在她的鳥窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做遊戲，一會兒教他們學喜鵲阿姨自己發明的拼音字母……。
喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟如何飛，一會兒教他們如何尋找蟲子，一會兒教他們如何識别自己的朋友和敵人。
3、作者重點寫了什麽内容？。
作者重點寫了喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、遊戲，還教學習漢語拼音，以及看日出。
課文主題：。
本文介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。經過“我”的創造性想象，把喜鵲一家的生活描寫得其樂融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣，表達了對小動物對大自然的無比熱愛之情。
課後習題答案：。
1、默讀課文。文中反複說“我喜歡”，說說“我”喜歡的是什麽。
“我”喜歡高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡楓樹上的喜鵲阿姨，喜歡喜鵲弟弟們，更喜歡看喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學習。
2、看到下面的情景，你會想到什麽?試着要寫下來。
我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：鵲！鵲！鵲鵲鵲！”。
我懂得，他們的意思是：“___________”。
喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴裏，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”。
我知道，她是在說：“___________”。
喜鵲阿姨叼來了蟲子，喜鵲弟弟一定想吃蟲子，所以他們可能會說：“媽媽，媽媽，我要吃，我要吃！。
喜鵲阿姨把蟲子送到了喜鵲弟弟的嘴裏，接着她可能會說：“乖孩子，快張開着，把它吃了。吃吧，吃吧，不要着急！”。
圖文解讀。
▼▼▼▼。
同步練習1。
一、連一連。
dùànmǔyíyóusǎnpīn。
遊姨拼渡母傘案。
二、根據拼音寫詞語。
三、根據拼音選擇合适的字組成詞語。
jiāotáiyí。
（）會（）水阿（）。
（）錢講（）（）動。
閱讀能力大提升。
四、課文綜合閱讀。
我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開着。它的綠蔭遮蔽了村裏的渡口。楓樹上有一個喜鵲窩，我喜歡極了。
1.“極”的意思是（）。
A.高興B.喜歡C.十分。
2.填空。
“它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開着。”這句話中，将比作。
3.這段話中主要表達了“我”對什麽的喜歡之情？。
五、“遮蔽”這個詞很有意思，“遮”是擋住的意思，“蔽”差不多也是這個意思，在漢語中，由兩個意思相近的字組成的詞很多，請你寫出三個來。
、、。
答案:。
二、方便阿姨擡頭教書母親。
三、教交擡台姨移。
四、1.C2.楓樹傘3.楓樹和喜鵲。
五、歡樂巨大貧窮。
微課。
課本目錄。
部編版二年級下冊課文1《古詩二首》。
部編版二年級下冊第2課《找春天》。
部編版二年級下冊第3課《開滿鮮花的小路》。
部編版二年級下冊第4課《鄧小平爺爺植樹》。
部編版二年級下冊《語文園地一》。
部編版二年級下冊第5課《雷鋒叔叔，你在哪裏》。
部編版二年級下冊第6課《千人糕》。
部編版二年級下冊第7課《一匹出色的馬》。
部編版二年級下冊識字1《神州謠》。
部編版二年級下冊識字2《傳統節日》。
部編版二年級下冊識字3《“貝”的故事》。
部編版二年級下冊識字4《中國美食》。
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教材分析：。
《楓樹上的喜鵲》是本課是篇童話故事，孩子們與楓樹上的喜鵲融爲一體，表達出了對喜鵲的喜愛之情。本文的感情點在兩句話中：在心中稱呼小喜鵲是我的喜鵲阿姨；在心中稱呼小喜鵲是我的喜鵲弟弟。正是對喜鵲的喜愛之深，才會和它融爲一體，傾注了滿腔的喜愛。
我會寫：。
傘（雨傘）（打傘）（跳傘）（紅傘）。
姨（阿姨）（姨媽）（小姨）（表姨）。
弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（小弟）。
便（方便）（便當）（便利）（小便）。
教（教學）（教書）（教課）（教給）。
遊（遊戲）（遊泳）（遊玩）（導遊）。
戲（京戲）（唱戲）（看戲）（戲劇）。
母（字母）（母親）（母子）（聲母）。
易錯的字：。
山岡（gāng）拼（pīn）命遮蔽（bì）。
姨：注意右半部分，筆順分别是橫、橫折、橫、豎折折勾、撇、捺。
母：“母”的筆畫筆順爲：豎折豎彎、橫折鈎、點、橫、點。
多音字：。
覺jué（睡覺）jiào（感覺）。
便biàn（方便）pián（便宜）。
教jiào（教育）jiāo（教書）。
近義詞：。
喜歡—喜愛看望—探望高興—快樂。
反義詞：。
升—落喜歡—讨厭。
擡頭—低頭快樂—難過。
練一練：。
用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫句子。
1、海洋館裏的海豚一會兒騰空飛起，一會兒鑽入水中,一會兒爬到岸邊。
2、天氣總是變幻莫測，一會兒萬裏無雲,一會兒晴空霹靂,一會兒大雨傾盆。
問題歸納：。
1、楓樹是什麽樣子的？說說我爲什麽喜歡它？。
答：它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開着。它的綠蔭遮蔽了整個渡口。
因爲楓樹像高大的綠色太陽傘，爲人們遮風擋雨，無私奉獻，所以我喜歡它。
2、喜鵲阿姨都教小喜鵲什麽了？再想想喜鵲阿姨還教喜鵲什麽？。
喜鵲阿姨站在她的鳥窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做遊戲，一會兒教他們學喜鵲阿姨自己發明的拼音字母……。
喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟如何飛，一會兒教他們如何尋找蟲子，一會兒教他們如何識别自己的朋友和敵人。
3、作者重點寫了什麽内容？。
作者重點寫了喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、遊戲，還教學習漢語拼音，以及看日出。
課文主題：。
本文介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。經過“我”的創造性想象，把喜鵲一家的生活描寫得其樂融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣，表達了對小動物對大自然的無比熱愛之情。
課後習題答案：。
1、默讀課文。文中反複說“我喜歡”，說說“我”喜歡的是什麽。
“我”喜歡高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡楓樹上的喜鵲阿姨，喜歡喜鵲弟弟們，更喜歡看喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學習。
2、看到下面的情景，你會想到什麽?試着要寫下來。
我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：鵲！鵲！鵲鵲鵲！”。
我懂得，他們的意思是：“___________”。
喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴裏，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”。
我知道，她是在說：“___________”。
喜鵲阿姨叼來了蟲子，喜鵲弟弟一定想吃蟲子，所以他們可能會說：“媽媽，媽媽，我要吃，我要吃！。
喜鵲阿姨把蟲子送到了喜鵲弟弟的嘴裏，接着她可能會說：“乖孩子，快張開着，把它吃了。吃吧，吃吧，不要着急！”。
圖文解讀。
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同步練習1。
一、連一連。
dùànmǔyíyóusǎnpīn。
遊姨拼渡母傘案。
二、根據拼音寫詞語。
三、根據拼音選擇合适的字組成詞語。
jiāotáiyí。
（）會（）水阿（）。
（）錢講（）（）動。
閱讀能力大提升。
四、課文綜合閱讀。
我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開着。它的綠蔭遮蔽了村裏的渡口。楓樹上有一個喜鵲窩，我喜歡極了。
1.“極”的意思是（）。
A.高興B.喜歡C.十分。
2.填空。
“它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開着。”這句話中，将比作。
3.這段話中主要表達了“我”對什麽的喜歡之情？。
五、“遮蔽”這個詞很有意思，“遮”是擋住的意思，“蔽”差不多也是這個意思，在漢語中，由兩個意思相近的字組成的詞很多，請你寫出三個來。
、、。
答案:。
二、方便阿姨擡頭教書母親。
三、教交擡台姨移。
四、1.C2.楓樹傘3.楓樹和喜鵲。
五、歡樂巨大貧窮。
微課。
課本目錄。
部編版二年級下冊課文1《古詩二首》。
部編版二年級下冊第2課《找春天》。
部編版二年級下冊第3課《開滿鮮花的小路》。
部編版二年級下冊第4課《鄧小平爺爺植樹》。
部編版二年級下冊《語文園地一》。
部編版二年級下冊第5課《雷鋒叔叔，你在哪裏》。
部編版二年級下冊第6課《千人糕》。
部編版二年級下冊第7課《一匹出色的馬》。
部編版二年級下冊識字1《神州謠》。
部編版二年級下冊識字2《傳統節日》。
部編版二年級下冊識字3《“貝”的故事》。
部編版二年級下冊識字4《中國美食》。
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知识点。
教材分析：。
《枫树上的喜鹊》是本课是篇童话故事，孩子们与枫树上的喜鹊融为一体，表达出了对喜鹊的喜爱之情。本文的感情点在两句话中：在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊阿姨；在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。正是对喜鹊的喜爱之深，才会和它融为一体，倾注了满腔的喜爱。
我会写：。
伞（雨伞）（打伞）（跳伞）（红伞）。
姨（阿姨）（姨妈）（小姨）（表姨）。
弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（小弟）。
便（方便）（便当）（便利）（小便）。
教（教学）（教书）（教课）（教给）。
游（游戏）（游泳）（游玩）（导游）。
戏（京戏）（唱戏）（看戏）（戏剧）。
母（字母）（母亲）（母子）（声母）。
易错的字：。
山冈（gāng）拼（pīn）命遮蔽（bì）。
姨：注意右半部分，笔顺分别是横、横折、横、竖折折勾、撇、捺。
母：“母”的笔画笔顺为：竖折竖弯、横折钩、点、横、点。
多音字：。
觉jué（睡觉）jiào（感觉）。
便biàn（方便）pián（便宜）。
教jiào（教育）jiāo（教书）。
近义词：。
喜欢—喜爱看望—探望高兴—快乐。
反义词：。
升—落喜欢—讨厌。
抬头—低头快乐—难过。
练一练：。
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
1、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中,一会儿爬到岸边。
2、天气总是变幻莫测，一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。
问题归纳：。
1、枫树是什么样子的？说说我为什么喜欢它？。
答：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。
因为枫树像高大的绿色太阳伞，为人们遮风挡雨，无私奉献，所以我喜欢它。
2、喜鹊阿姨都教小喜鹊什么了？再想想喜鹊阿姨还教喜鹊什么？。
喜鹊阿姨站在她的鸟窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母……。
喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟如何飞，一会儿教他们如何寻找虫子，一会儿教他们如何识别自己的朋友和敌人。
3、作者重点写了什么内容？。
作者重点写了喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏，还教学习汉语拼音，以及看日出。
课文主题：。
本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。经过“我”的创造性想象，把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色，让我们感受到了童真童趣，表达了对小动物对大自然的无比热爱之情。
课后习题答案：。
1、默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢枫树上的喜鹊阿姨，喜欢喜鹊弟弟们，更喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习。
2、看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”。
我懂得，他们的意思是：“___________”。
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”。
我知道，她是在说：“___________”。
喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：“妈妈，妈妈，我要吃，我要吃！。
喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：“乖孩子，快张开着，把它吃了。吃吧，吃吧，不要着急！”。
图文解读。
▼▼▼▼。
同步练习1。
一、连一连。
dùànmǔyíyóusǎnpīn。
游姨拼渡母伞案。
二、根据拼音写词语。
三、根据拼音选择合适的字组成词语。
jiāotáiyí。
（）会（）水阿（）。
（）钱讲（）（）动。
阅读能力大提升。
四、课文综合阅读。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
1.“极”的意思是（）。
A.高兴B.喜欢C.十分。
2.填空。
“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。”这句话中，将比作。
3.这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情？。
五、“遮蔽”这个词很有意思，“遮”是挡住的意思，“蔽”差不多也是这个意思，在汉语中，由两个意思相近的字组成的词很多，请你写出三个来。
、、。
答案:。
二、方便阿姨抬头教书母亲。
三、教交抬台姨移。
四、1.C2.枫树伞3.枫树和喜鹊。
五、欢乐巨大贫穷。
微课。
课本目录。
部编版二年级下册课文1《古诗二首》。
部编版二年级下册第2课《找春天》。
部编版二年级下册第3课《开满鲜花的小路》。
部编版二年级下册第4课《邓小平爷爷植树》。
部编版二年级下册《语文园地一》。
部编版二年级下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》。
部编版二年级下册第6课《千人糕》。
部编版二年级下册第7课《一匹出色的马》。
部编版二年级下册识字1《神州谣》。
部编版二年级下册识字2《传统节日》。
部编版二年级下册识字3《“贝”的故事》。
部编版二年级下册识字4《中国美食》。
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教材分析：。
《枫树上的喜鹊》是本课是篇童话故事，孩子们与枫树上的喜鹊融为一体，表达出了对喜鹊的喜爱之情。本文的感情点在两句话中：在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊阿姨；在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。正是对喜鹊的喜爱之深，才会和它融为一体，倾注了满腔的喜爱。
我会写：。
伞（雨伞）（打伞）（跳伞）（红伞）。
姨（阿姨）（姨妈）（小姨）（表姨）。
弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（小弟）。
便（方便）（便当）（便利）（小便）。
教（教学）（教书）（教课）（教给）。
游（游戏）（游泳）（游玩）（导游）。
戏（京戏）（唱戏）（看戏）（戏剧）。
母（字母）（母亲）（母子）（声母）。
易错的字：。
山冈（gāng）拼（pīn）命遮蔽（bì）。
姨：注意右半部分，笔顺分别是横、横折、横、竖折折勾、撇、捺。
母：“母”的笔画笔顺为：竖折竖弯、横折钩、点、横、点。
多音字：。
觉jué（睡觉）jiào（感觉）。
便biàn（方便）pián（便宜）。
教jiào（教育）jiāo（教书）。
近义词：。
喜欢—喜爱看望—探望高兴—快乐。
反义词：。
升—落喜欢—讨厌。
抬头—低头快乐—难过。
练一练：。
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
1、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中,一会儿爬到岸边。
2、天气总是变幻莫测，一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。
问题归纳：。
1、枫树是什么样子的？说说我为什么喜欢它？。
答：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。
因为枫树像高大的绿色太阳伞，为人们遮风挡雨，无私奉献，所以我喜欢它。
2、喜鹊阿姨都教小喜鹊什么了？再想想喜鹊阿姨还教喜鹊什么？。
喜鹊阿姨站在她的鸟窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母……。
喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟如何飞，一会儿教他们如何寻找虫子，一会儿教他们如何识别自己的朋友和敌人。
3、作者重点写了什么内容？。
作者重点写了喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏，还教学习汉语拼音，以及看日出。
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1、默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
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2、看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”。
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喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：“乖孩子，快张开着，把它吃了。吃吧，吃吧，不要着急！”。
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一、连一连。
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1.“极”的意思是（）。
A.高兴B.喜欢C.十分。
2.填空。
“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。”这句话中，将比作。
3.这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情？。
五、“遮蔽”这个词很有意思，“遮”是挡住的意思，“蔽”差不多也是这个意思，在汉语中，由两个意思相近的字组成的词很多，请你写出三个来。
、、。
答案:。
二、方便阿姨抬头教书母亲。
三、教交抬台姨移。
四、1.C2.枫树伞3.枫树和喜鹊。
五、欢乐巨大贫穷。
微课。
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部编版二年级下册第6课《千人糕》。
部编版二年级下册第7课《一匹出色的马》。
部编版二年级下册识字1《神州谣》。
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部编版二年级下册识字3《“贝”的故事》。
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