《翰林读书言怀，呈集贤诸学士》

翰林讀書言懷，呈集賢諸學士 - 李白
晨趨紫禁中，夕待金門诏。
觀書散遺帙，探古窮至妙。
片言苟會心，掩卷忽而笑。
青蠅易相點，白雪難同調。
本是疏散人，屢贻褊促诮。
雲天屬清朗，林壑憶遊眺。
或時清風來，閑倚欄下嘯。
嚴光桐廬溪，謝客臨海峤。
功成謝人間，從此一投釣。　　唐玄宗天寶元年至三年（742-744），李白在長安爲翰林學士。當時在皇城裏設有兩個學士院。一是集賢殿書院，主要職務是侍讀，也承擔一點起草内閣文書的任務；另一是翰林學士院，專職爲皇帝撰寫重要文件。兩院成員都稱學士，而翰林學士接近皇帝，人數很少，所以地位高于集賢學士。李白是唐玄宗诏命征召進宮專任翰林學士的，越發光寵，有過不少關于他深受玄宗器重的傳聞。其實皇帝隻把他看做文才特出的文人，常叫他進宮寫詩以供歌唱娛樂。他因理想落空，頭腦逐漸清醒起來。同時，幸遇的榮寵，給他招來了非議，甚至诽謗，更使他的心情很不舒暢。這首詩便是他在翰林院讀書遣悶，有感而作，寫給集賢院學士們的。詩中說明處境，回答非議，表白心迹，陳述志趣，以一種潇灑倜傥的名士風度，抒發所志未申的情懷。
　　首二句破題，點出處境。說自己每天到皇城裏的翰林院，從早到晚等候诏命下達任務，頗象東方朔那樣“稍得親近”皇帝了。“金門”指漢代皇宮的金馬門，是漢代宮中博士先生們會聚待诏的地方。《漢書·東方朔傳》記載，東方朔“待诏金馬門，稍得親近”。李白暗以漢武帝待之以弄臣的東方朔自況，微妙地點的自己榮寵的處境，實質滑稽可悲，不足羨慕。
　　接着，詩人就寫自己在翰林院讀書遣悶。宮中秘藏是難得閱覽的，于中探究古人著述的至言妙理，如果有所體會，即使隻是片言隻語，也不禁合攏書卷，高興得笑起來。詩人表面上寫讀書的閑情逸緻，實際上暗示這快意的讀書恰是失意的寄托，反襯出他在翰林院供職時無聊煩悶的心情。
　　于是，詩人想起了那些非議和诽謗。東方朔曾引用《詩經》“營營青蠅”的篇什以谏皇帝“遠巧佞，退讒言”，他也以青蠅比喻那些勢利的庸俗小人，而以《陽春白雪》比喻自己的志向情操。李白覺得自己本是豁達大度、脫略形迹的人，而那些小人們卻一再攻擊他心胸狹隘，性情偏激。顯然，詩人十分厭惡蒼蠅的嗡嗡，但也因爲無可奈何而覺得無需同他們計較，以蔑視的心情而求得超脫吧。跟上四句所寫快事中蘊含不快相反，這四句是抒寫在煩惱中自得清高，前後相反相成，都見出詩人的名士風度和志士情懷。
　　但是，實際上詩人的心情是煩悶的，失意的。因而他即景寄興，抒發往日隐遊山林的思憶和向往。詩人仿佛在讀書時偶然望見屋外天空一片晴朗，又感到一陣愉快，随之想起了山林的自由生活。有時清風也吹進這令人煩悶的翰林院，他不由地走到廊下，靠着欄杆，悠閑地吟歎長嘯。這四句也是寫翰林院的閑逸無聊生活，但進了一層，提出了仕不如隐的想法，明顯地表露拂出意欲歸的意向。
　　最後四句明确地申述志趣和歸宿。說自己象嚴子陵那樣不慕富貴，又如謝靈運那樣性愛山水。入世出仕隻是爲了追求政治理想，一旦理想實現，大功告成，就将辭别世俗，歸隐山林了。顯然，詩人正面抒寫心志，同時也進一步回答了非議和诽謗，從而歸結到主題“言杯”。
　　這首詩多排偶句，卻流暢自然，在表現手法和藝術風格上，明顯汲取了漢代《古詩》那種“結體散文，直而不野，婉轉附物，怊怅述情”（《文心雕龍·明詩》）的長處，而有獨創，富個性。全詩以名士的風度，與朋友談心的方式，借翰林生活中的快事和煩惱，抒洩處境榮寵而理想落空的愁悶，表露“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的本志。它娓娓而談，言辭清爽，結構屬賦，立意于興，婉而直，淺而深，棉裏藏針，時露鋒芒，在唐人言懷詩中别有情趣。
(倪其心)【作品評述】翰林讀書言懷，呈集賢諸學士
晨趨紫禁中，夕待金門诏。
觀書散遺帙，探古窮至妙。
片言苟會心，掩卷忽而笑。
青蠅易相點，白雪難同調。
本是疏散人，屢贻褊促诮。
雲天屬清朗，林壑憶遊眺。
或時清風來，閑倚欄下嘯。
嚴光桐廬溪，謝客臨海峤。
功成謝人間，從此一投釣。

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