山崖上的花描写，初中作文能矫情到什么程度？

我初中時是一個很中二的人，寫出來的作文也非常矯情，高分作文幾乎都在那一百多張試卷上，現留存下來的都是日常作業寫的一部分。
本文将照搬以前寫的作文，不改動語序、病句，不改标點符號，隻修改錯别字。
我們那裏的初中是邊境小鎮，教育落後，大學寫作水平都不高，我字體也很潦草，寫在這裏權當是找個地方記錄一下自己曾經的中學時代，還望輕噴。
這些作文都是在2008年末及2009上半年所寫。
一支鋼筆。
我們在考試時是最孤獨的。此時，手中的鋼筆正是我唯一的朋友。它陪我在考場上劈風斬浪，攻破了一道道難題。
這支鋼筆是我兩年前買的，我給它起了個名字——小黑。小黑是由銀色和黑色組合成的外形。打開筆蓋，裏面是金黃色的筆頭。筆尖上有一個小圓點。你可不能小看了這個小圓點，它可是鋼筆中最重要的部分，要是不小心掉落時筆尖碰了地，小圓點可能從此留下了後遺症。從此寫出的字不是墨迹不清就是不出墨，還可能會劃破紙張。
鋼筆的儲墨管是很柔軟的，隻需按兩下就能把墨水都裝滿了管子。現在大多數人都喜歡用像針管似的墨管，這種管子很容易破裂。雖然吸墨很容易，但每次都不能把墨管給裝滿。可是，說來也奇怪，現在市面上大多數是擺滿這種鋼筆，像小黑那種已不多見了。
小黑在我寫作的時候，它跟我可以說是人筆合一，我隻聽見寫在稿紙上的唦唦的響聲，周圍同學的聲音都聽得模糊起來。說到寫字，小黑可是太完美了，寫出的字清晰而自然，給人一種美的享受。寫草書時，它可一點也不拖拉，墨水從筆頭裏像瀑布似的湧出來。
小黑是我學習上的夥伴，考場上的知己，它陪我享受寫作的樂趣，一起渡過了無數次的考試。
一本書。
放學鈴聲響了，我以閃電般的速度往樓下沖去。突然腳下一滑，害得我差點摔倒。我回頭一看，是一本書。
我撿起那本書。是一本邊緣破爛不堪的數學課本。封面上有幾條貼得很明顯的透明膠帶，可以看出這本書的封面已壞了好幾次。封面的左下角還貼有喜羊羊的圖片，右邊還畫着一個時鍾，是6：00。再看背面，寫滿了數學公式和題型解析。下邊還寫着一行英語：stady!stady!。
翻了幾頁，裏面全都寫滿了字，而且字字清晰工整，我看着這些字竟然想起了王羲之的楷書。我不停的翻着書頁。忽然，我的視線不由自主的停住了，手也禁不住停了下來，那幾頁全貼滿了籃球運動員的照片，有喬丹的，有科比的，還有易建聯的……。翻到了後面，我還看見了各科學家、教育家的名言。
突然，有人拍了我的肩膀，我回頭一看，是隔壁班的同學，他正對着我笑，他說那本書是他弄丢的。我把書還給了他，他對我笑笑就遠去了。
一本書（記叙）。
我打開紀念箱，回憶以前的事情。我拿起了一本書。
那本書是我兩年前自己攢錢買的。當時夥伴們個個都有屬于自己的小人書，每天都湊到一起看着。我當時很羨慕他們，也很渴望有屬于自己的一本書。可當時我家的經濟條件很差，我攢了兩個月才攢得1元5角。我當時拿着錢就直奔書店，記得當時我家離書店有2公裏。跑去時很累，但買了書回來時卻感覺異常輕松，這也許就是書的力量吧!。
這本書是我第一次買的書，書的故事現在讀來還津津有味!。
咱班的清潔區。
什麽?咱班的清潔區沒掃!值日生露出一臉無辜的表情向班主任望去，無可奈何地又拿起清潔工具向樓梯沖去。
我們不是剛掃完嗎?怎麽又有這麽多的垃圾，其中一個問。咱班的清潔區一天到晚都有垃圾。如果你走路時仔細看看，你會發現階梯到處布滿了垃圾。咱先不說那些粘在地上的口香糖，請你先留意一下，沿牆的地方垃圾最多，有時還有人把痰都吐到牆壁上。啊!真是太惡心了!誰看了都想吐!扶手上有時還被塗滿了粉筆，這可讓不少人的手、衣服成了白色了。這些現象在一樓到三樓可以算是司空見慣，三樓到四樓這部分還相對好一點，孰不知這些都是我班留分的原因。
終于掃完了，但不知這種潔淨能保持多久!。
總結。
這幾天每天都寫一篇記叙文或描寫的文章。老師出的題還癫癫的，都是一本書、一支鋼筆什麽的。
叙事一般要選一件深刻的事物來寄托自己的感情。如果能寫好一篇感謝父母、老師的記叙文，可能會使聽者流淚，聞者傷心。叙事的方面可能自己還有待加強。相信隻要回憶起以前的事情來，那就不必爲找不到題材而發愁了。可惜題目都是老師出的。
所謂描寫，就是要生動的描述出一個人、一個物品的形狀或本質特征。自己語言表達方面可能還嫩了點。但是，我堅信隻要多積累好詞好句，再加上細心的觀察，就一定能寫好描寫的文章，就一定會讓同學們刮目相看。
寫作文要寫入自己的真實感受，沒有情感的文章就是一篇沒有靈魂的文章。
教學樓樓梯。
有一次，别人都去活動了，我獨自走上樓梯。突然發現有幾個染頭發的同學聚集在樓梯上。我繼續走上去，這時他們幾個叫我過去，我突然就緊張起來了。他們問我：“你有錢嗎?”我沒有回答，就往樓梯上面跑去，他們也跟着跑上來，我更緊張了，我拼命的跑着。突然之間沒有路了，我知道自己跑進了死胡同，他們此時正迎着跑上來。我咬咬牙，兩腳一蹬就沖了下去，呯，呯，我差點撞飛了兩個。我逃脫後就往另一條樓梯跑去。他們還是跟着追了上來。我繼續像逃命似的跑，心裏想着爲了保住幾塊錢，這樣做值得嗎?但此時一旦停下來，被他們捉住準是一頓暴揍。
跑着跑着，我發現自己已經跑了七八條樓梯。我看着地上有一條木棍，就把它撿了起來。我舉着木棍停下來了，他們卻毫無退卻的意思，沖着我跑着過來。突然，好像他們這時才發現我手上的木棍，像被施了“定身法”似的停住了。他們交頭接耳的說着白話，我看着他們的嘴巴不停的動着，耳朵裏怎麽也譯不出他們是在說什麽。他們眼睛突然齊望向我，一人從身上抽出了一把長十寸有餘的刀，我望着刺眼的刀，手中的木棍慢慢的從我的手中滑落掉了。我發覺情況不對就跑下樓梯，經過了2分鍾的時候我發現他們跑得越來越慢了，他們肯定也是累得快不行，不過我可要堅持下去，保命要緊。我終于跑出了教學樓，沖入人群裏，過了幾分鍾我才小心翼翼地跑上宿舍樓，躺着床上喘着大氣。
當時的事，現在回想起來還真是有點後怕啊，要不是我跑得快，恐怕就一命嗚呼了。不過，當時我超越了一般人的跑步速度，以兩分鍾的時間跑完了整個教學樓樓梯。
圍牆。
我們學校的圍牆很破，到處都是缺口，這就讓很多不學分子得嚣張的作案。
飯堂那邊的圍牆，倒了一半，最近被同學們走成了平地。旁邊牆上的玻璃碎片也全被同學們拿來當射擊的目标，地上滿是碎片。教學樓後面的圍牆很低，總是逃學生們的最佳選擇地。我也體驗過，隻要從上面輕輕的跳下去，砰!着地了，一點也不難。綜合樓那邊的牆，牆上有些小洞，兩腳往裏一踩，再往上一跳，耶!站的住。這些小洞非常的多。此處可能是翻牆人數最多的了。哦，怪不得老看見有人往那邊跑。
廢話不說，總之，本校的圍牆實在是爛之又爛，如不快修，将來我可能也會翻出去一次體驗一下逃學的感覺。
圍牆（記叙文）。
今天又走到了圍牆缺口旁邊，我便又想起了那件事。
那次下午剛放學，我慢悠悠地走到飯堂，發現碗不見了，我就回到宿舍躺了一會兒。不久，别人都上來了。我向往常老是跑出學校的同學：“今天你們還出去嗎?我也跟你們一起出去”。“這還用說們?”老發反問。過了差不多30分鍾，他們決定開始行動，我跟着他們來到那圍牆的出口。
我從上面望下去，在濃密的樹叢中發現了一條顯眼的小路。他們一個又一個地跑下去。“你還呆在那幹嘛，怎麽，怕了”。我看向他們。邁出了沉重的腳步。“快跑，這裏是危險區”，他們迅速地跑上了坡去，我張望了一會，發現自己正暴露在學校的視線之中，我趕緊追着跑了上去。“啊呀，我的鞋破了”，我停下觀看，腳跟處破了一大塊。“不用跑了，安全了”。大家都停下來喘氣。
我望向學校，學校的同學玩得是多麽的開心呀!。
教室。
“教室裏布滿了垃圾”，這是值周老師常說的話。但我們班的教室卻從沒有受到老師這樣的點評。相反，還會得到贊揚。
教室裏課桌椅整齊有理的擺着，地上沒有一點碎紙屑，就連坑坑窪窪的死角也清潔得纖塵不染。再看那牆壁，潔白無瑕，好似一大片天然的美玉，給人一種極好的視覺效果。在牆的四周都挂滿了名人的名言，激勵着我們學習。晚上天花板上，五燈齊亮，爲同學們帶來了光明。那黑板的上面挂着國旗，讓我們上課時面對國旗，就會克服自己的小動作，尊敬老師，尊敬國旗。
教室裏空氣真清新!教室裏的學習氛圍真濃厚!教室裏的同學互愛互助，有說有笑。
教室。
現在教室裏幹幹淨淨，整整齊齊的，不像以前那麽不堪入目。
以前教室裏總被塗滿了粉筆，門上是一些圖案怪異的東西，黑板上一下課就會被畫滿了小人，桌子以前總是破破爛爛的，可不像現在那麽光滑，寫字時，經常把紙張給寫破。上課時，坐在椅子上一動就會發出一些刺耳的聲音，同學把這當成一種樂趣，把椅子搖壞了好幾個。牆壁上處處都是同學們的偉大傑作。玻璃剛換完沒幾天，又被同學們給弄爆了。記得那時同學們迷上了“無影腳”，後門被同學們踢壞了好幾次。當時全班隻有一把掃把，原來有五六把那麽多，可後來被同學們拿來練少林棍法了。搞得值日生每次僧多肉少，掃個教室整整花了半小時，讓“流動紅旗”一次又一次地與咱班失之交臂。
教室是我們學習的場所，我們要獻出自己的一份力，把班級建設得更加美好。
卧龍谷。
真是“天下之大，無奇不有”，竟有一大群仁人志士藏身于“卧龍谷”。而且個個都智慧超群，身懷絕技。
“呤…呤…呤”，鈴聲剛響了三下，小胖就已用絕頂輕功“大翻滾”，從四樓到了一樓，直奔飯堂而去。小胖剛想排隊，大餅就用計說他掉了錢，搶先排在了第一位。“爆笑俠”剛坐下飯桌就說了一句“施舍點吧!”，弄得衆人噴飯，捂肚子大笑。“這小子沒事當什麽乞丐”，諷刺鬼一臉怨氣，就像一顆定時炸彈，正等着别人把它引爆。
“老師，您今天真帥!”有着高超的讨好功夫的“大精”對王老師說。“老師帥!瞎說，我看他今天有血光之災差不多”，神算子舉着三張“塔羅牌”嚴肅的說。“什麽，老師有血光之災”，一向崇拜老師的“順風耳”顯出一副異常擔憂的樣子。
35班!不對，應該是“卧龍谷”，這裏藏龍卧虎，人才濟濟，要想成夢想，請選“卧龍谷”。
樹。
我家門前有一顆很大的榴蓮樹。
早上，剛起來，出門到樹下呼吸一些清新的空氣，傾聽樹上鳥兒的叫聲，感覺心情得到異常的輕松，在樹上的葉子有手掌那麽大，風一吹就“砰砰”的響着。太陽出來時照在葉子上，紅紅的像一些挂着的紙燒了起來。
中午，日光當頭照是，在那大樹的遮擋下，正好睡個午覺。背靠在大樹躺着，感覺就像靠着冰塊一般，是那麽的涼爽。樹根從地底下冒了上來，正好把它當凳子拿來坐着，樹幹非常大，但彎曲不直，就像山水畫中的樹木一樣，互相交叉着。樹上的葉子密密麻麻的，既可以擋住日光的侵襲，又可以擋住雨水的暴淋。
晚上，月光一灑，樹底下就會出現一大片黑白相間的圓點，又是入眼的一畫。睡不着時到樹底下走一走，感受一下四周寂靜、任北風狂吹的感覺，會讓你忘了一切。隻覺得就像置身于另一個世界之中。一切都是那麽的陌生。
榴蓮樹是那麽的粗大，它爲我的生活帶來了很多方便，在樹底下背書，發現背得是那麽的異常順口，心情不好時，在那吹着涼風，大叫幾聲，一切不如意事便煙消雲散。
校園一角。
星期四，我在水池洗衣服。突然有個同學剛進來就把别人的桶踢倒，把自己的桶接上。桶被踢倒的那個同學要求他道歉，誰知那位一聲不吭，還故做有痰，向他面前吐去。
2秒鍾沉默後，倆人PK了幾個回合下來。那個沒禮貌的把那個要求道歉的打成了重傷。我以爲他會送去醫院。誰知他還一邊哼着小調一邊洗衣服，好像什麽事都沒發生過。
我實在看不過去了，摔下自己的桶，剛想沖過去，就被一旁的好友攔住了。他說這事經常有，管得了嗎?我忍着怒氣把傷者送到了老師那裏，當天夜裏，白天的事情好像總在我腦邊轉悠，怎麽也睡不着。
天空（記叙）。
每當望上一望無際的天空，總讓我想起小時候的那件事。
那是一個初春的徬晚，我躺在長椅上享受春風的洗禮，望上天空，看着滿天飛雲，突然心裏産生無限的遐想。正當我沉醉在白雲跟烏雲的激烈追逐中，一隻燕子闖進了我的視野，它好像很疲憊的樣子，接着又一隻老鷹闖進來了。它追趕着疲憊不堪的小燕子，小燕子被它叨擊了幾下。它們在我的頭上盤旋着，突然有一滴血掉到了我的鼻子上。我以爲是自己的血，我便喊：“爺爺，爺爺!”。
爺爺走過來對我說：“那不是你的血，是燕子的血。”稍沉思了一會，又說：“看見那受傷的小燕子了嗎?它不如老鷹強大，所以才被老鷹追殺。人生也是如此，要有所作爲，别人才會敬重你。孩兒，你要牢牢記住爺爺的話，好好學習，别像爺爺那樣被人看不起。”話音剛落，小燕子突然掉落到了我面前。
每當我心煩氣躁，無心學習的時候，我都會望上天空，想爺爺那句：“人要有所作爲，别人才會敬重你”。我接着便想起爺爺生前對我種種的好，這時眼淚就開始泛濫起來。
山的執着。
在我們生活中經常能聽到這樣的詞：軍令如山，鐵證如山。熟不知這些詞是怎麽來的。
山是堅定不移的象征，時光流逝，世界萬物都在變化，唯獨山經數十年風吹雨打的進攻，依然能淡然的堅守自己的陣地。小時候看見一座山，長大後看見那座山時依然覺得那麽親切，因爲它一點兒沒改變。但小樹卻長大了，河流也幹枯了。正是因山有不容推的執着，那麽古人才用來喻比不可改變的食物。
山是嚴肅的，它經常鐵青着臉，讓人獨處時感到害怕，他用那嚴肅的面孔來保護自己。但即使再可怕的山崖，也阻止不了人們攀登到它頭上的步伐。山是自然界中的高個兒，千百年來，不少人曾經想站在它們頭上，望向世界的盡頭，看出人生百态。山經常是三五成群的聚在一起，它們團結在一起，一起變得更高、更加的堅固。
山是高的使者，但人們往往看不到山是如何在風雨的殘蝕中變得更高，正是它們有頑強的意志、堅定不移的精神，爲有朝一日直插雲霄而努力奮鬥。
身影（記叙文）。
我每當回憶起童年趣事時，總會看到一個身影。
那是個家家戶戶忙耕作的時節，我央求着母親帶我到田裏去。母親在耕作着，我在水溝裏抓魚玩。玩得無聊了，我就催媽媽回家。她說：“再等一會兒，快耕完了”。我就在一旁等着她。
怎麽越來越熱?我一擡頭看，炎熱的太陽快要燒壞了我的眼睛。我又想催媽媽回家，話剛到喉嚨就止住了。我看見她的身影，看見她耕作時彎曲的身影，兩手有節奏的使着耕具，我忽然發現她是那麽的瘦弱，在那太陽的照射下，身影拉得很長，很長。我看着，看着，突然感覺眼睛癢癢的，用手一揉，手上便沾了幾滴淚水。
“媽媽，回家吧!剩下的明天再耕行麽?”我終于把話說出了口。“好吧，咱就先回家”，媽媽好像是出于心疼我在這山裏面被蚊子咬，竟爽快的答應了。媽媽說着就跑着往水溝裏洗了手，然後三步并做兩步跑過來背起了我。“餓了麽?回家媽給你炒米飯”，她有氣無力的說着。“呀，媽媽，咱鏟子忘了拿!”我忽然記起媽媽忘了拿鏟子。“不要緊，反正明天還來”，媽媽一語雙關的回答了我的話。
回到了家，媽媽給我炒了米飯，自己還沒來得及吃就又出去了。我知道其實她是再回到田裏去的。這時，我看着她遠去的身影，想到媽媽原來是那麽的辛苦，我的眼淚又來了。
每當我吃着飯菜的時候，總會想到媽媽的辛苦，想起她在田裏耕作的身影，想到這糧食來之不易。
母親。
秋天來了，于是家家戶戶都參入到豐收的隊伍之中。
我家主要是收稻米，每天一大早就出發了，母親扛着脫粒機，步履艱難的走向田裏去。
母親粗糙的手緊緊的抓住鐮刀，快而有勁的向稻草割去。腳步在泥田裏艱難的移動，放下鐮刀，捆好稻把，一個轉身便把稻把放在了岸上。稻谷越割越多，可她的手還是富有節奏的割着，連臉上的汗也顧不得擦去。那汗珠從額頭上順着她那長年耕作而顯得瘦小的臉一直往下流到尖尖的下巴，最後在尖尖的下巴見底彙聚成汗珠掉到田裏。
她不時的放下鐮刀，把稻把運到脫粒機那邊。這時，瘦弱的身體好像被幾把稻谷遮住了，隻看見一個頭、兩隻腳。當她用腳蹬脫粒機的時候，咬緊牙，嘴巴抿成一條直線，眉毛上揚，吃力的蹬着。頓時，她汗流滿面，汗水滴到了稻粒裏。這時，她才停下來喝幾口水。
秋天是個豐收時節，可它卻是折磨我母親的鬼手。
該死的天氣。
在這周裏，我們被老天爺折騰了一陣。
星期一，白天夏日融融，使人心曠神怡。可是在晚上入睡的時候。忽然狂風大作，雨如彈下，把我們的美夢給攪和了。更不幸的是我睡在靠窗處。雨點“唰唰”的往宿舍裏打來，我急忙飛快的關起了窗。可惜沒有多大的成效，雨水還是不斷的溢進來，我趕忙收拾好被褥到鄰鋪那裏去避難。
早上起來，感覺天氣忽然變得很冷。上了教室，“天啊”，桌子也被大雨給侵略了，我又是不幸的坐在靠窗戶。望着自己桌上濕漉漉的書，氣不打一處來，指着老天張口就罵。
星期四，我們學校開“安全教育大會”。起先，天氣陰暗，可還沒進行到一半，就日光似火，照得我快中暑了。我們都希望天氣快轉好，可是老天爺像跟我們作對似的，不但沒有一點而好轉，還越來越熱，領導們在上面講着，同學們在下面熱得哇哇直叫。這一天，全校師生被太陽烤了一頓。
這周，天氣冷呢就太冷，熱呢就太熱，老天把我們當猴耍。“啊呀”又下雨了，這鬼天氣，真該死!。
天庭也有籃球賽。
“咳，咳，咳……”這幾天玉皇大帝總是不停地咳嗽，心裏就嘀咕着：“這幾天我怎麽了，身體咋那麽差?不行，得管太上老君要幾粒仙丹”。于是玉帝騎着白龍馬出了門，在路上看見各路神仙都骨瘦如柴，精神不振，還咳個不停。玉帝想：“我們神仙爲什麽都病了呢?怎麽才能變得健康強壯呢?”突然，他想起了昨天從玄鏡看到凡人所舉行的籃球比賽。
于是，玉帝就下了通告，要舉行籃球比賽，赢的人稱他爲“球帝”。各神各仙收到了通告後，都練起了籃球。到了比賽那天，衆神仙圍場而觀。然後比賽開始了，經過了層層淘汰後，隻剩下颛顼隊和共工隊。“球帝”将在二者之中産生。雙方各就各位後，随着裁判員的一聲口哨就開打了。共工隊真幸運，一開場就搶到了球，現在正向籃板方向沖去。突然，球被颛顼隊給搶了，球傳給了颛顼，颛顼當場來了個大灌籃。共工隊開球，共工把球帶到了籃球底下，又被颛顼給搶走了。颛顼到中場線時投了個三分球，“球進了!”共工心情沉重得連頭也擡不起來。
中場休息時間到，颛顼隊與共工隊的比分是40：0。共工下場後大發脾氣。颛顼則在一邊偷偷地笑。共工看到颛顼這樣，更氣了。
裁判員吹了口哨，比賽又開始了。這時雙方像是不要命了一般，拿到球後就橫沖直撞，撞傷了不少人，可裁判員一聲犯規哨都沒有吹。共工使出了“極地沙塵暴”，把颛顼隊的都卷上了高空，颛顼也毫不示弱地放出“乾坤大挪移”，回敬共工隊把共工隊絞得死的死，傷的傷。雙方越來越過分，“球賽”變成了“鬥毆”。圍觀的神仙看到這樣，反而更開心，還拍手鼓掌呢。比賽變得越來越激烈，共工受了重傷，颛顼也大傷仙氣。
比賽結束了，共工隊竟然一分也沒得，共工氣得當場昏倒，幸好有太上老君的還魂丹救醒了他。接着，玉帝賞給了每人一顆大力丸，讓他們能盡快恢複體力。
共工輸了，看到颛顼戴上皇冠，捧着“球帝”金杯，得到很多獎賞，心情很郁悶。當颛顼捧着獎杯從共工面前走過時，對共工藐視着，還得意洋洋的笑着。共工本來就心情不好，經颛顼的這一番炫耀，就回家去了。
第二天，共工開着自己的摩托車去散心，希望這樣能使不愉快的心情好些起來。當他開到不周山時，想到颛顼那神氣的樣子，越想越氣，就開足馬力向不周山撞去了。
這些就是我初中寫的矯情作文了，那時幾乎是每天都要求一篇，很廢紙，所以老師讓我們買來白紙自己裁成作文本。

以上就是山崖上的花描寫，初中作文能矯情到什麽程度？的介紹,希望大家喜歡!