青春如歌 中考满分作文+点评
发布时间:2023-05-28 17:57:19
2019南京市中考作文簡析。
2018年南京市中考作文題《在2018》,命題人巧妙地把“昨天—今天—明天”編織起來,爲學生提供了更廣闊的施展才華之空間,讓學生自由穿越時空,暢遊其中,盡情感受漢語言文化之美!。
今年,命題作文《他的,我的》,雖然命題作文自身限制性較強,沒有半命題、話題作文等開放性強,就文題内容來說,其格局之大,(共同的願景,相同的信仰,“他的”,“我的”便可以和諧共生。)完全彌補了其局限性。不失爲又是一頓弘揚傳統文化之盛宴,傳承不忘創新,學生們定會感到親切而溫馨。
審題立意方面:要求考生擁有美好的心态,以及渴望良好生存環境之情懷,緊扣和諧共生,包容、寬容、兼容等。
選材方面:一是要化大爲小:把寬泛的話題轉換成若幹個“小話題”,轉化成具體的人、事、物、理,然後從中進行篩選,選取自己最熟悉的、最得心應手的去寫。二是要以小見大:把一件具體的小事同社會、生活、人生等聯系起來,談出一個富有教育意義的大的主旨來。如就家庭來說,親人們也即“他的”、“我的”負出或收獲,同樣可以互換之。就團隊、民族、乃至整個國家來說亦如此喲!。
出題者智慧之處在于:能巧妙地引導考生放寬眼界、換位思考,通過習作育人,匠心獨具啊!。
完全有理由相信:今年南京地區的優秀中考作文将會大量湧現,讓我們共同期待吧!。
——顧團老師簡析。
2018年南京市中考作文題《在2018》,命題人巧妙地把“昨天—今天—明天”編織起來,爲學生提供了更廣闊的施展才華之空間,讓學生自由穿越時空,暢遊其中,盡情感受漢語言文化之美!。
今年,命題作文《他的,我的》,雖然命題作文自身限制性較強,沒有半命題、話題作文等開放性強,就文題内容來說,其格局之大,(共同的願景,相同的信仰,“他的”,“我的”便可以和諧共生。)完全彌補了其局限性。不失爲又是一頓弘揚傳統文化之盛宴,傳承不忘創新,學生們定會感到親切而溫馨。
審題立意方面:要求考生擁有美好的心态,以及渴望良好生存環境之情懷,緊扣和諧共生,包容、寬容、兼容等。
選材方面:一是要化大爲小:把寬泛的話題轉換成若幹個“小話題”,轉化成具體的人、事、物、理,然後從中進行篩選,選取自己最熟悉的、最得心應手的去寫。二是要以小見大:把一件具體的小事同社會、生活、人生等聯系起來,談出一個富有教育意義的大的主旨來。如就家庭來說,親人們也即“他的”、“我的”負出或收獲,同樣可以互換之。就團隊、民族、乃至整個國家來說亦如此喲!。
出題者智慧之處在于:能巧妙地引導考生放寬眼界、換位思考,通過習作育人,匠心獨具啊!。
完全有理由相信:今年南京地區的優秀中考作文将會大量湧現,讓我們共同期待吧!。
——顧團老師簡析。
2019南京市中考作文简析。
2018年南京市中考作文题《在2018》,命题人巧妙地把“昨天—今天—明天”编织起来,为学生提供了更广阔的施展才华之空间,让学生自由穿越时空,畅游其中,尽情感受汉语言文化之美!。
今年,命题作文《他的,我的》,虽然命题作文自身限制性较强,没有半命题、话题作文等开放性强,就文题内容来说,其格局之大,(共同的愿景,相同的信仰,“他的”,“我的”便可以和谐共生。)完全弥补了其局限性。不失为又是一顿弘扬传统文化之盛宴,传承不忘创新,学生们定会感到亲切而温馨。
审题立意方面:要求考生拥有美好的心态,以及渴望良好生存环境之情怀,紧扣和谐共生,包容、宽容、兼容等。
选材方面:一是要化大为小:把宽泛的话题转换成若干个“小话题”,转化成具体的人、事、物、理,然后从中进行筛选,选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。二是要以小见大:把一件具体的小事同社会、生活、人生等联系起来,谈出一个富有教育意义的大的主旨来。如就家庭来说,亲人们也即“他的”、“我的”负出或收获,同样可以互换之。就团队、民族、乃至整个国家来说亦如此哟!。
出题者智慧之处在于:能巧妙地引导考生放宽眼界、换位思考,通过习作育人,匠心独具啊!。
完全有理由相信:今年南京地区的优秀中考作文将会大量涌现,让我们共同期待吧!。
——顾团老师简析。
2018年南京市中考作文题《在2018》,命题人巧妙地把“昨天—今天—明天”编织起来,为学生提供了更广阔的施展才华之空间,让学生自由穿越时空,畅游其中,尽情感受汉语言文化之美!。
今年,命题作文《他的,我的》,虽然命题作文自身限制性较强,没有半命题、话题作文等开放性强,就文题内容来说,其格局之大,(共同的愿景,相同的信仰,“他的”,“我的”便可以和谐共生。)完全弥补了其局限性。不失为又是一顿弘扬传统文化之盛宴,传承不忘创新,学生们定会感到亲切而温馨。
审题立意方面:要求考生拥有美好的心态,以及渴望良好生存环境之情怀,紧扣和谐共生,包容、宽容、兼容等。
选材方面:一是要化大为小:把宽泛的话题转换成若干个“小话题”,转化成具体的人、事、物、理,然后从中进行筛选,选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。二是要以小见大:把一件具体的小事同社会、生活、人生等联系起来,谈出一个富有教育意义的大的主旨来。如就家庭来说,亲人们也即“他的”、“我的”负出或收获,同样可以互换之。就团队、民族、乃至整个国家来说亦如此哟!。
出题者智慧之处在于:能巧妙地引导考生放宽眼界、换位思考,通过习作育人,匠心独具啊!。
完全有理由相信:今年南京地区的优秀中考作文将会大量涌现,让我们共同期待吧!。
——顾团老师简析。
魏王恐,使人止晋鄙,留军壁邺,名为救赵,实持两端以观望。全诗译文及注释赏析
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出自明代张煌言的《满江红·屈指兴亡》屈指兴亡,恨南北、黄图消歇。便几个、孤忠大义,冰清玉烈。赵信城边羌笛雨,李陵台上胡笳月。惨模糊、吹出玉关情,声凄切。汉宫露...[全文阅读]
出自两汉司马相如的《上林赋》 亡是公听然而笑曰:“楚则失矣,而齐亦未为得也。夫使诸侯纳贡者,非为财币,所以述职也。封疆画界者,非为守御,所以禁淫也。今齐列为东...[全文阅读]
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