描写语文的标题，有哪些能让老师眼前一亮的作文标题？

初中的小可愛們，紙條君來送浮力啦=￣ω￣=。
俗話說：“題好一半文”。在拟話題作文的标題時，可以借助以下方法：。
1.以小見大，縮小話題範圍。
在話題前後加上适當的修飾語或補充成分，把大題目變爲小題目。譬如“青春”這個話題，可以縮小爲“青春的煩惱”、“青春的色彩”、“無悔青春”等具體的标題。
2.從話題的比喻義、引申義入手。
拟定具有深刻性的标題。譬如“考題”這個話題，既可以由它的表層含義想到“做出考題的喜悅”等等，也可以拟出“人生考題”等文題。
3.巧妙調動知識儲備，把名言佳句與話題聯系起來。
譬如以“誠信”爲話題，則可以拟題爲“若爲人生故，誠信不可抛”等。
此外，還可以巧用修辭手法、妙用懸念等方法進行拟題，标題出彩，文自生輝~。
講完了方法，再來看一看有什麽可以直接套用的例子吧~。
1.《懷____之心，成_____》。
用法：适用于寬容、大愛、友善對人的好處等話題，如2016年全國卷一滿分作文《懷容誤之心，成大美格局》。若想将作文的中心論點作爲标題，使用此模版比直白陳述更加精煉。第一個空格中可填寫“敬畏”、“感激”等表達心情的詞，第二個可填“格局”、“大事”等詞。
2.《誰道____》。
用法：普遍适用于各類話題，如紙條用戶「小政」的練筆标題《誰道春盛無草枯——我與這個新時代》。“誰道”後可接詩句或者中心論點，但要注意将論點語言文言化。以反問形式拟題，後面多搭配否定句式，如“誰道蒼天不動情”等等，帶有對比與反襯，強調情感的效果。
3.《___變奏曲》。
用法：适用于青春成長、高考、人生變化等主題，如2017年全國卷三滿分作文《高考變奏曲——我看高考》。“變奏曲”在此作爲“高考”的喻體，暗含起伏跌宕之義，若填寫時需考慮所填的對象是否也富有多變的特征。此外，除了“變奏曲”，還可以根據對象的特點，換成“四重奏”、“協奏曲”等喻體。
4.《有一種___在流淌》。
用法：适用于溫暖、愛的表現等主題，如2017年山東卷滿分作文《有一種溫暖在流淌》。所填寫的内容需爲文章所要表達的主題。“流淌”本修飾的對象是液體，在這裏用了比拟的修辭。空格可填抽象詞，如“美”、“感動”等等。
5.《____，時代發展的寫照》。
用法：适用于描寫事物變化的文章。如2017年江蘇卷滿分作文《車，時代發展的寫照》。空格可填寫描寫對象或文章線索。“寫照”意思是“描寫刻畫”，可替換“反映”等常見詞。另外，此标題中的“寫照”可不必拘泥于修飾“時代發展”，還可以修飾人生變化、内心情感、校園生活等多方面的詞。
6.《___在左，___在右》。
用法：适用于讨論一個事物的兩方面，兩事物的辯證關系等話題。如2017年上海卷滿分作文《專注在左，實幹在右》。空格可以填入有相關聯的兩個概念，如“理論在左，實踐在右”、“快樂在左，痛苦在右”等，表達二者兼收并蓄、相輔相成、互相轉化等意思。
7.《莫以___論___》，《___，且__且___》。
用法：普遍适用于各種主題。如2016年全國卷一《莫以分數論成敗》，2017年浙江卷滿分作文《“心靈之書”，且讀且寫》。此二标題舊瓶裝新酒，化用古文經典句子，保留句式，可在空格填上作文的中心論點、主題、話題詞等，如“莫以顔值論前程”，“友人，且行且惜”等等。
8.《蝸居____一隅》。
用法：使用于沉迷某物、批判社會現象等主題，适用于議論文中的駁論文或帶有評論性質的文體，如2016年浙江卷滿分作文《蝸居虛拟一隅》。“蝸居”有“住在狹小的居室裏”的意思，“一隅”指“一個角落”。空格填寫作文所要論述的話題，批判的主題等，如“懦弱”、“傲慢”等名詞。
9.《妙哉，___之道》。
用法：适用于文化發展、人生與學習等主題，如2016年上海卷滿分作文《妙哉，評論之道》。“道”在此處可解釋爲“方法”、“路徑”。這個标題語言文言化，比較适宜用于風格較爲嚴肅的議論文。空格中可以填寫“文化發展”、“盈利”、“爲君”等名詞或動詞詞組。
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以上就是描寫語文的标題，有哪些能讓老師眼前一亮的作文标題？的介紹,希望大家喜歡!