又携书剑路茫茫。全诗译文及注释赏析

出自宋代辛棄疾的《鹧鸪天·送廓之秋試》

白苎新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門已準桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青雲去，卻笑人間舉子忙。譯文及注釋

譯文廓之你在這初秋微涼的天氣、穿着白色苎麻織成的新衣、離開我去參加科舉考試。我仿佛看到了你以後參加考試的情景，你将與其他考生們一道在考場裏專心緻志地書寫，猶如春蠶啃食桑葉，回廊裏沙沙有聲。鄉試放榜時飄拂的桂花香已經先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宮折桂；不僅如此，連下一年桃花浪湧起時像魚躍龍門一樣考試得中的會試也已經爲你準備好了。現在你攜帶着書和劍走向應試的遼遠廣闊之路，就像鲲鵬從北海展翅翺遊到南海，又像鳳凰飛向東升的太陽。明年的今天，你早已青雲直上，那時你可以輕松愉悅地閑看世間的舉子還在爲功名奔忙。

注釋鹧鸪天：詞牌名。又名“思佳客”、“思越人”等。雙調五十五字，前後阕各三平韻，一韻到底。上阕第三四句、下阕第一二句一般要求對仗。廓之：當即編次《稼軒詞甲集》之範開，辛棄疾的門人。其生平事迹不詳。秋試：科舉時代秋季舉行的考試，是對科舉制度中鄉試的借代性叫法，考試時間在農曆秋季八月，即鄉試，也叫秋闱；地點在南、北京府

府，布政使司駐地；放榜之時正值桂花飄香，故又稱桂榜；考中者稱舉人。在鄉試的次年春天，鄉試的得中者在京城的禮部貢院參加會試。白苎（zhù）新袍：白苎是用白色苎麻織成的布。《王直方詩話》：“梅聖俞在禮部貢院考校時和歐公《春雪詩》雲：‘有夢皆蝴蝶，逢袍隻苎麻。’”按：宋代舉子均著苎麻袍。嫩涼：微涼，初涼。“春蠶”句：典出歐陽修《禮部貢院閱進士就試》詩：“無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。”原意指行軍時禁止士兵喧嘩讓他們含着竹片，這裏指考場一片寂靜隻聽見筆與紙摩擦的沙沙響聲。“禹門”句：禹門，即龍門，相傳龍門爲大禹所鑿。《三秦記》：“河津一名龍門，桃花浪起，江海魚集龍門下，躍而上之，躍過者化龍，否則點額暴腮。”古時以“魚躍龍門”喻指考試得中，也以“桃花浪”比喻春闱（即會試）。《古今小說·趙伯升茶肆遇仁宗》：“來年三月桃花浪，奪取羅袍轉故鄉。”清李漁《慎鸾交·悲控》：“虧你做中流砥柱桃花浪，不似那跳龍門的個個颠狂。”“月殿”句：比喻登科做官。宋制，各州折郡漕試解試均于八月舉行，正桂子飄香時節。《避暑錄話》：“世以登科爲折桂。”鵬北海：典出《莊子·逍遙遊》：“北冥有魚，其名爲鲲。鲲之大，不知其幾千裏也。

化而爲鳥，其名爲鵬。鵬之背，不知其幾千裏也。怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則将徙于南冥。”北冥，一作“北溟”，即北海，泛指北方的大海。鳳朝（cháo）陽：典出《詩經·大雅·卷阿》：“鳳凰鳴矣，于彼高岡；梧桐生矣，于彼朝陽。”朝陽，指山的東面。書劍：書和劍。唐溫庭筠《過陳琳墓》詩：“莫怪臨風倍惆怅，欲将書劍學從軍。”青雲去：一作“青雲上”。《史記·範睢蔡澤列傳》：須賈頓首言死罪，曰：“賈不意君能自緻於青雲之上。”後以“青雲直上”比喻人仕途順遂，升遷很快，亦即官運亨通，迅速升到高位。舉子忙：《南部新書》乙：“長安舉子自六月已後落第者不出京，謂之過夏……七月後投獻新課，并于諸州府拔解。人爲語曰：‘槐花黃，舉子忙。’”舉子：科舉考試的應試人。

鑒賞

　　這是一首送别詞。首句“白苎新袍入嫩涼”中的“嫩”字很有意蘊，詞人将天氣的涼爽感受着一“嫩”字來表現，可謂出語驚人。這種“陌生化”的表達，将秋天天氣微涼、清爽和清新的特點表現得淋漓盡緻。次句“春蠶食雖響回廊”就是在首句所點明的環境基礎上寫範廓之（也可以說是考生們）穿着白色苎麻做的新衣服在微涼的天氣裏端坐在考場中，奮筆疾書而發出了如春蠶嚼桑葉般的沙沙聲

的情景。這樣寫，突出了“秋試”之“秋”的季節特點，在秋高氣爽的季節，參加應試的舉子們奮筆疾書、緊張忙碌的情狀通過“春蠶食葉”的比喻表現出來。

　　此詞突出的表現手法是虛實相生。上阕點明時令和環境。“白苎新袍入嫩涼”是實寫送别的季節——初秋、天氣環境——微涼、被送者的衣着——白苎新袍；“春蠶食葉響回廊。禹門已準桃花浪，月殿先收桂子香”是虛寫，想象仲秋時節範廓之參加秋試的情景、此次秋試的結果以及下一年參加春闱的結果，虛實結合。下阕，“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。”用比喻的手法實寫廓之攜書劍登程的情景，實中有虛，以虛喻實，喻體“鵬北海，鳳朝陽”意境豪邁雄壯，充滿對廓之的鼓勵；“明年此日青雲去，卻笑人間舉子忙”完全是虛寫，想象廓之連中兩試後輕松愉快的心情，表達了對廓之的美好祝福。

　　此詞在意象運用與意境創設上體現了辛詞的豪放特點。大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、朝陽、路茫茫，意境開闊；攜書佩劍，既文又武，顯示出既儒雅又剛健的氣概。

　　此詞用典也很突出，“春蠶食葉”“禹門”“桃花浪““桂子香”“鵬北海”“鳳朝陽”“青雲”都用了典故。如桃花浪，典出宋張世南《遊宦紀聞》卷六：“鮑氏安國、安行、安世兄弟

，三科連中，故程文昌伯禹贈之詩，有‘七年三破桃花浪’之句。”而“月殿先收桂子香”暗喻“蟾宮折桂”，“折桂”一詞源于《晉書·郤诜傳》“累近雍州刺史。武帝于東堂會送，問诜曰：’自以爲何如？’诜對曰：‘臣舉賢良對策，爲天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉。’”此後即将朝廷科舉中選拔人才稱爲“折桂”。借喻高中狀元。詞人借用這兩個典故，含蓄地表達對範廓之參加“秋試”的美好祝願，祝願他金榜題名。

　　這雖是一首送别詞，但因爲是送人參加科考，自然不必如一般的送别詩般抒寫離情别緒，而側重于對應考者熱情的鼓勵和美好的祝願，合情合理。

創作背景

　　此詞當作于宋孝宗淳熙十三年（1186年）。範廓之（範開）是辛棄疾的學生，他準備去參加科舉考試，辛棄疾爲表達對他的送别之情和祝願之意而寫下此詞。

作者簡介

辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，别號稼軒，漢族，曆城（今山東濟南）人。出生時，中原已爲金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。曆任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰守之策。其詞抒寫力圖恢複國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執政者的屈辱求和頗多譴責；也有不

少吟詠祖國河山的作品。題材廣闊又善化用前人典故入詞，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。由于辛棄疾的抗金主張與當政的主和派政見不合，後被彈劾落職，退隐江西帶湖。