离“用心”还有多远

一次課堂、一次批改、一次活動、一次會議、一次交流、一次沙龍，一次次地扪心自問，我到底用心了多少——用心思考、用心記錄、用心讀書、用心交流、用心書寫。回過頭越發感覺自己一次次地在迷失自己，後又一次次地提醒自己。

想起友人說過：“用最初的心做永遠的事”！多有詩意，問問自己，我再用最初的心做着未來的事嗎？

一次活動，看到别人能信手拈人，而我卻苦苦是絞盡腦汁，還好，終于有了像泉水一樣的東西滾滾而來，我感謝這，對于我而言，貴如油的東西。

想想自己，平時積累太少，書讀太少，獨立思考太少，那所有的忙碌還有意義嗎？昨日想到了童心，我對于它又是多麽的求知若渴，我還要堅持下去。接下來，我要堅持一下自己了。

近一段日子，兩個班的數學教學，着實下了一番功夫，我隻是想向學生證實一下，其實數學是一門很有意思的科目，一定要學着走出陰影，展現在我們面前的都是嶄新的。僅此而已。匆匆地日子裏，昨天是第一次有學生冤枉了我，還是一班的歡同學，他不想寫數學作業，他會說是因爲白天裏數學作業多，那一刻，我有些激動，因爲我太再乎學生對我這樣的評價了，目前我的追求是，真正意義上的輕負高質。學生白天裏幾乎是沒有數學作業的，而且學生的每天的數學家庭作業也是很少的。

我無法想象，像這樣素質的孩子，真的僅靠着每天一節數學課，再加上少少的作業，就能學透數學，天哪，最起碼我還有見過。那這樣的孩子，他應該去中國少年科技班。而在我們這樣一個小鎮，我爲此難過！

當然，這些話，并不是真正從孩子的口中得出，我想，他是不會當着我的面說出這樣的話來，爲什麽，不是害怕我，而是我最了解了我的孩子。

将我的心給了孩子們，于是，給我自己的心又有多少呢？

我很在乎有這樣一個完全屬于我自己的日子，它讓我慢慢兒地學會梳理，慢慢地看淡人生，慢慢地走在前方爲孩子，也是爲自己看路，不知，我與這幫孩子們，能否都能到達我們心有所屬的地方？